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[美洲] 將問題拆解 助探索概念 多倫多「跳躍數學」 奪世界創新教育獎

 ,  描述: 加拿大新聞
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5 F) J: A; y: c: \  x5.39.217.76多倫多另類數學教育慈善機構「跳躍數學」(Jump Math),剛獲得今年世界教育創新峰會項目獎(WorldInnovation Summit for Education Award),以表揚其在教育方面作出的貢獻。
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教育慈善機構「跳躍數學」由米爾頓(JohnMighton)創立,他獲世界教育創新峰會頒發20,000美元獎金時表示:「我們感到十分高興,『跳躍數學』現今得到國內外認可,希望這個獎項能夠令我們接觸到更多孩子。」TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* _& ~" \; o# L) ?4 A1 R

+ m% t+ @: v0 y8 O米爾頓稱,「跳躍數學」主要為第1班至第8班的學生的數學課程,提供課程設計及學習指引,加拿大、美國及一些歐洲國家的校長及老師,同樣有採用這套教材。
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安省數學成績下降
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  j$ u6 B' p. s6 Y" @  d8 _5.39.217.76根據學習指引,老師會把大問題拆解成小問題,讓學生逐個小問題解決,更易於探索和理解數學的概念,以便所有的學生都可以在相同的基礎上開展學習,引發群體效應,曾經對數學感焦慮的學生亦會投入其中。tvb now,tvbnow,bttvb( F0 Q/ G! Z7 @4 I: p" H% F
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然而,就在「跳躍數學」獲獎前幾天,安省教育質素及問責辦公室(EducationQuality and Accountability Office)公布,去年有接近50%的第6班學生數學不合格,是2001年以來最差成績,第3班只有63%學生合格,亦是2003年以來最差。米爾頓則評論認為,教育局應該嘗試不同的教學方法。公仔箱論壇6 h$ a  E. ?8 ]! @$ A

) D2 J: ^1 [  H7 A/ e2 y" g資料來源:星報
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