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[美洲] 將問題拆解 助探索概念 多倫多「跳躍數學」 奪世界創新教育獎

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將問題拆解助探索概念 多倫多「跳躍數學」奪世界創新教育獎公仔箱論壇9 v- Y% [1 R2 ^# p& _

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2 g1 L9 j4 u9 u( i' y' g4 q  L! Ktvb now,tvbnow,bttvb多倫多另類數學教育慈善機構「跳躍數學」(Jump Math),剛獲得今年世界教育創新峰會項目獎(WorldInnovation Summit for Education Award),以表揚其在教育方面作出的貢獻。
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. z+ [  m8 D( |( }. B5 F# Y% ^公仔箱論壇教育慈善機構「跳躍數學」由米爾頓(JohnMighton)創立,他獲世界教育創新峰會頒發20,000美元獎金時表示:「我們感到十分高興,『跳躍數學』現今得到國內外認可,希望這個獎項能夠令我們接觸到更多孩子。」5.39.217.76( u: E4 Q: ^& h$ E( W( A
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米爾頓稱,「跳躍數學」主要為第1班至第8班的學生的數學課程,提供課程設計及學習指引,加拿大、美國及一些歐洲國家的校長及老師,同樣有採用這套教材。
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! ^- i- E  ?' o2 Ytvb now,tvbnow,bttvb安省數學成績下降
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6 P) E: f5 }$ R6 B5 T3 {& YTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。根據學習指引,老師會把大問題拆解成小問題,讓學生逐個小問題解決,更易於探索和理解數學的概念,以便所有的學生都可以在相同的基礎上開展學習,引發群體效應,曾經對數學感焦慮的學生亦會投入其中。
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然而,就在「跳躍數學」獲獎前幾天,安省教育質素及問責辦公室(EducationQuality and Accountability Office)公布,去年有接近50%的第6班學生數學不合格,是2001年以來最差成績,第3班只有63%學生合格,亦是2003年以來最差。米爾頓則評論認為,教育局應該嘗試不同的教學方法。5.39.217.768 D* n) q+ T# v- \) I7 P# F
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資料來源:星報
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