8月22日電/8月,無數高三畢業生圓了大學夢,收到了錄取通知書,然而卻有這樣一批學生,收到了一份特殊的“未錄取通知書”。 5.39.217.76( Z. v+ q8 e. V; A$ i3 g
1 S* a4 c. y( R stvb now,tvbnow,bttvb 這份特別的“未錄取通知書”由香港中文大學(深圳)發出,對象是廣東和浙江參加該校綜合評價測試而未被錄取的2100多名學生。“未錄取通知書”內有該校校長徐揚生的一封信,對學生多有慰勉之語,此外還有一本印著港中大(深圳)標識的紫色筆記本,本子上還印有徐揚生書法作品“天下無難事亦無易事,人生有苦時方有樂處”。據報道,不少見到“未錄取通知書”的家長直言“感動得想哭”。在新聞評論區,網友幾乎是一邊倒地點贊;不少媒體也專門發聲,稱讚此舉“衝淡教育功利心”,是“同學仍需努力”式的勉勵。
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一紙“未錄取通知書”,何以受到公眾幾乎一邊倒的贊譽?這是因為透過一紙通知,讓人們看到了對人的價值的尊重,感受到了來自教育者的一種有溫度的精神感召。簡而言之,它讓人們觸摸到了一所大學的人文情懷。 5.39.217.765 M, Z) Y! i" n8 i% x4 _- z
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在我們所處的這個時代,煽情常有,情懷卻不常有;正因稀有,才顯得愈發珍貴。尤其是在教育領域,情懷是一個多少有點奢侈的話題。在不少人眼中,當下的教育被簡化成了一條升學直線後,所有的過程只為那個最後結果而存在——上北大或上哈佛。北大考試院院長秦春華日前撰文,談到參與自主招生面試的經歷,稱那些通常被認為很優秀的孩子“像一個模具打造的家具”。其實,這不是完全意義上的一家之言,也並非中國教育獨有的問題。去年,美國耶魯大學教授威廉·德雷謝維奇出版《優秀的綿羊》一書,指出美國精英教育已陷入誤區,這套系統培養出來的學生大都聰明、有天分、鬥志昂揚,但同時又充滿焦慮、膽小怕事,對未來一片茫然,極度缺乏目標感。無論“優秀的綿羊”還是“一個模具打造的家具”,都尖銳地指出了一個問題:功利教育扭曲了學生作為人的價值。
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最近,有媒體公布了國內幾所名校今年“搶”到的“高考狀元”人數,還分出了高下。其實,類似的戲碼年年都在上演。“得天下英才而教育之”,這不僅是兩千多年前孟子眼中的人生樂事,也是今天無數大學的共同追求。但何謂英才?大學又該如何選拔、培養英才?繼續“唯分數論”,繼續培養“優秀的綿羊”?這是每所大學必須面對和深思的命題。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# g* }- S/ B1 M
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一所大學該有的情懷,概括來說,應該包括培育英才、關愛師生、守望學術、捍衛公平、澆灌夢想,等等。具體來說,盡可能公平合理地分配招生名額,給出身農村或家境貧困的學生多一些改變命運的機會,給遭遇困難的學生以及時救助等,都是關於情懷的有力表達。
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但現實總難盡如人意,個別大學的一些表現,更是不斷挑戰人文情懷的底線。據《華商報》《中國青年報》等多家媒體報道,蘭州交通大學博文學院去年以“連續曠工”為由,開除該院罹患癌症的年輕女教師劉伶利。儘管法院認定學校的行為是非法解除勞動關係,也就是惡意解雇,但直至劉伶利近日去世,校方仍未履行判決。 0 o3 j+ G5 h5 G) _# t; O3 d
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“市儈冷血”“缺少最起碼的人文情懷”……輿論場中,對校方的批評可謂眾口一詞。愛護師生,保障其合法權益,是一所大學應有的基本情懷。試問:如果大學以這樣一種方式對待自己的教師,學生們耳濡目染,走上社會之後,又將以怎樣的態度面對生活、對待他人?如果說一紙“未錄取通知書”傳遞的是教育者對人的價值的尊重,一紙“開除決定”體現的恰恰是對人的價值的漠視,給學生做出了錯誤的示範。
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; C4 Q+ a k0 E" L9 n; ~4 Q公仔箱論壇 公眾對大學的期許,絕不是冷漠自私的教育機構,或是造假頻發的學術組織。不論社會大環境如何,大學都不應被功利滲透、被市儈裹挾,而應該是守望情懷的一方淨土。毫不誇張地說,在組成一所合格乃至一流大學的拼圖中,情懷是不可或缺的底色。 |