教協批評教育局製造寒蟬效應 窒礙教師持平鼓勵學生思考公仔箱論壇! R+ z8 n. `3 M+ t8 t. d) N
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 R, Y. B% K( O3 E; r
5 U: F9 ?, S, ?, Z% r) f
1 }/ b5 I ^0 x6 p Q, y教育局日前嚴詞表明如教師在校內鼓吹「港獨」思想，須承擔相關責任和後果，包括取消註冊教師資格，並提醒校董會或法團校董會均有責任跟進。教協批評教育局的聲明模糊，罰則卻嚴厲而具體，產生寒蟬效應，窒礙教師傳達持平意見和鼓勵學生多角度思考。7 ~7 Y3 h: Q" u/ j
. g. s" X1 H$ Y1 A! Q會長馮偉華表明，教協本身不贊成「港獨」，但這是社會議題，課堂可能會進行討論，《教育專業守則》已訂明，教師應該盡量保持客觀，鼓勵學生獨立思考，作出理性的判斷，培養學生的民主精神和尊重他人，當意見分歧的時候，教師應該教導學生遵重不同立場和觀點，所以教協不同意教師向學生灌輸「港獨」思想。
0 k5 K7 d8 l, l {& N tvb now,tvbnow,bttvb$ J0 |' C, _0 n3 q
馮偉華批評，教育局的指示令問題更含糊，產生許多疑問，例如何謂「鼓吹港獨」和「宣揚港獨」，以及若教育局真的因老師某些做法而吊銷其牌照或拒絕其註冊，理依據又是甚麼？
: [6 n( }% W0 a; e6 e+ w7 A公仔箱論壇 5.39.217.76% C2 I/ A/ z6 ~* M$ z1 |
教協形容，教育局訂下嚴重而具體的罰則，猶如「教師頭上一把刀」，製造寒蟬效應，令教學團體、校長和教師受壓，要求局方停止干擾教師專業，相信《教育專業守則》已經足夠，毋須額外就「港獨」訂立指引，增添教師的疑慮。 |
發表於 2016-8-16 08:05 PM
| 