截至今年6月,營運中的私校有300所,比2012年減少近一成。私立教育理事會受詢時透露上述數據,並指市場因素可能是導致私校關閉的一個原因。另一些私校則是因抵觸法令而被取消註冊資格。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% |$ y3 q5 I! \2 H6 U
外籍學生申請不到留學簽證的越來越多,加上勞動市場緊縮,外國學生即便能來新留學,也不確定畢業後是否能找到工作。因此學生人數減少,導致院校盈利出現負增長。同時,市場上有太多類似的課程,增加了私校之間的競爭,使招生變得困難。5.39.217.763 d) M4 ?' y+ ~+ ~ a
——私校前職員1 S$ ~; B2 K- s/ x5 F7 h6 t
本地私立教育學府過去四年有逐漸減少的趨勢,截至今年6月,營運中的私校有300所,比2012年的332所減少9.6%。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, R" E! ]8 \+ q( O
私立教育理事會受詢時透露上述數據,並指市場因素可能是導致私校關閉的原因之一。另一些私校則是因抵觸私立教育法令而被取消註冊資格,如去年12月因註冊更新不被批准而關閉的Uptrend College,以及去年5月遭理事會取消註冊資格的Kings International Business School(簡稱KIBS)。
8 d3 y$ |+ ~1 x6 N0 x0 z5.39.217.76去年,理事會對三所私校採取罰款或取消註冊資格的執法行動。前年,遭理事會採取執法行動的私校和其負責人則有八個,執法行為包括嚴厲警告和控上法庭;2013年和2012年,則分別有六所私校和其負責人面對處分。
7 m$ {+ {; f# S4 L0 ^( p公仔箱論壇理事會發言人指,所有私校都受到強制性的強化註冊框架(Enhanced Registration Framework,簡稱ERF)管制,須達到一套基本準則才能獲得註冊資格。ERF從多方面評估私校是否符合註冊標準,如在經營管理、教學素質和信息透明度等多方面是否達標。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 B7 `3 o" @! S& k5 i7 f, F
理事會也會不定時進行“突擊檢查”,根據不同私校的風險承擔能力,在未經通知的情況下上門查看私校在營運、宣傳等方面是否有觸犯條例。3 K1 V# @/ C( ]4 B, d" h
發言人說:“理事會的監管制度旨在提高本地私立教育學府的整體素質,確保它們達到一定的水平,以維護學生的利益。每一所私校獲得註冊資格後都須要更新,註冊有效期介於一到六年,根據私校歷來的表現記錄而異。”
: O- I9 J( S/ sTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。曾在一所私校負責市場行銷的黃棟良(化名,30歲),經歷該校被迫關閉的過程。他透露,該校因運作方面出現許多違規情況,最終無法更新註冊資格。
- m9 P9 s0 d, h公仔箱論壇黃棟良認為,勞動市場緊縮、移民與關卡局發放的留學生簽證數目減少、私校之間的競爭和管理不當,是導致整體數目下降的原因。
( T8 V( W$ }5 S! ?2 I公仔箱論壇他說:“我觀察到外籍學生申請不到留學簽證的例子越來越多,加上勞動市場緊縮,外國學生即便能來新留學,也不確定畢業後是否能找到工作。因此學生人數減少,造成學校的壓力,導致院校在盈利上出現負增長。”公仔箱論壇4 k. p# A# J6 d
黃棟良也認為市場上有太多類似的課程,增加了私校之間的競爭。“一些學校之前開辦的課程也許做得相當好,後來引起其他學校跟風,結果市面上出現太多相同的課程,使招生變得困難。”公仔箱論壇# u' E" `7 g: H$ ?3 G. M2 s
私立教育理事會成立後公仔箱論壇% J0 }& \: B0 b$ F9 j
有助提高私校整體素質$ b4 X6 L* ?$ H8 y8 e; ^
兩所在本地享有名氣的私校受訪時,其發言人都認為自從私立教育理事會成立後,有助於提高本地私立學府的整體素質。
3 a9 i/ U- f$ `( x楷博(Kaplan)新加坡總監鐘吉良說:“私立教育理事會成立後,業界有了更強的管制,從而提高整體運作標準和課程的素質。私立教育機構有必要採取更靈活的運作方式,為學生提供更好的支援服務,好讓他們專注於學業。它們尤其是必須提供高素質的課程,協助學生在各自的專業取得成功。”
" B# F7 c/ j/ X, utvb now,tvbnow,bttvb新加坡管理髮展學院秘書長戴翁君博士(Dr Theyvendran)則指出,現有的私校良莠不齊,但學生未必能在好壞之間作出區別。因此他認為,政府應給予擁有良好記錄的私校認可,以協助學生作出明確選擇。 |