一帶一路教育
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a8 h9 L, ]. `: \# M7 Xtvb now,tvbnow,bttvb特區政府好應該藉一帶一路戰略的契機，在教育、思想方面推動香港的非殖民地化。
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香港教育的課程一直以來都是抄襲英美，反映的一方面是落後於英美二、三十年的知識發展，另一方面則是英美的觀念、價值與對歷史和世界的偏頗解釋。即使在文史地理等人文科學以外，社會科學和工商管理等也是以英美經驗為主，排斥了中國乃至世界其他國家和地區的寶貴實踐經驗。香港現時把歷史科邊緣化，用英語教育的方式來教授中文，體現的不是甚麼教育改革，而是在非殖民地化沒有推行之餘，再來一次殖民地化。公仔箱論壇" x% c# J- }. C9 A& W
; x: V( F- z4 M5 ^7 jtvb now,tvbnow,bttvb一帶一路戰略是重現二、三千年歐亞非以至美洲的大貿易、大交流，一直都是以中國為中心。把歷史事實從歐洲本位的扭曲糾正過來，便是一場巨大和深遠的社會教育。一是明確了解千百年來世界逐步擴大整合不是歐洲列強的功勞，反而是各地人民的努力。中國乃至其他文明古國從沒閉關自守，而是緊密交流，相互影響。
/ l7 x- n) O- Z0 M1 d4 E U3 b7 CTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 w* J; u+ m- q8 P( t
二是歷史上沒有歐洲人發現世界，而是歐洲人循中國、印度、波斯、阿拉伯等開拓的技術與路線走進世界。5.39.217.76- P5 [3 S0 A, |0 w6 g* X( }
. ^3 [( s$ Z: l" j: D三是歐洲並不帶來文明，而是破壞文明，包括奴役上億非洲人口，把文明的非洲變成黑暗大陸，也在所到之處實行種族滅絕、文明滅絕。基督教文明沿襲猶太的氏族主義的排斥，打擊異己。
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) O" b" \) x; {9 v; c2 U8 k5.39.217.76四是絲綢之路二、三千年的發展有賴政治穩定，才有各國的和平發展，也有賴中國與外來文化融合發展來帶動。 |
發表於 2016-6-7 05:36 AM
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