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[香港] 防學童自殺 團體倡設「休整日」

防學童自殺 團體倡設「休整日」
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* d2 M2 _+ x5 Z0 h9 [4 Z: j5 u! ?本學年逾三十名學生自殺,年紀最輕僅十一歲。由社工、教師、家長等組成的民間團體促請教育局立即取消全港性系統評估(TSA),並建議中小學每學期設立最少一天為「休整日」,供師生齊休息遊戲、對話溝通,長遠應改革教育制度,包括改變「教育產業化」思維。
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促停TSA免過度操練
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- _3 [! W- {6 F由社工、教師、家長、心理學家、議員等多個界別組成的「防止學生自殺民間聯席」,自四月起草擬民間報告,由「教育制度、學業壓力及競爭文化」、「家庭關係受學業影響」等七個範疇,分析學生自殺成因。報告提出三十三項政策建議,促請政府即時叫停TSA,避免學生過度操練;中小學每學期設立最少一天「休整日」,拋開功課,讓師生休息對話,或以遊戲、畫畫、製藝術品等方式釋放情緒,提升心理健康等。
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報告又促請當局長遠改變「教育產業化」思維、優化生涯規劃措施、推動職業教育等,為學生提供多元出路,減輕壓力。

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取消小學社工投標制

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- ]; d3 N3 V3 p" [$ B  }, X- K: Q, R1 |1 N社工總工會會長葉建忠表示,小學社工是以投標方式聘用,獲聘一至兩年後須重新投標,即使發現高危學生,社工難以持續跟進。他希望投標製取消,每所小學均有駐校社工。教協亦指現時師生比例失衡,以初中為例,一名教師對七名學生,教師難以分身為學生解惑。工黨立法會議員張超雄則質疑,教育局已成立的「防止學生自殺委員會」缺乏教前綫老師及家長意見「離地」。
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聯席將於本月二十四日約見教育局常任秘書長,交流報告建議。
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副學士阿深曾自殺不果,直指自己「讀書唔叻、不愛做功課」,他自小喜歡閱讀歷史書,但「老師、媽媽為了令我做功課,寧願不讓我看書」。他批評教育制度規限學生發展,易令「學生無路可走」,「如果不服從制度,就要受罰、留班。但依從制度,又不一定成功。」
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