統計處：近九成港人母語為廣州話 願意課餘學普通話比例減
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政府統計處昨日發表一項語言使用情況的住戶統計調查。調查發現，有88.1%的6歲至65歲人士，以廣州話為母語，比2012年比例減少2.2個百分點。至於以普通話為母語的比例則有3.9%，略增0.7個百分點，此外，願意課餘時間學習普通話市民比2012年減少，在就業人士當中，也只有7%表示因工作需要將會學習或進修普通話。
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+ d" t% x+ ~, _* d: t調查在去年5月至8月進行，成功訪問了逾萬個住戶；按統計處調查的6歲至65歲人士當中，有88.1%以廣州話為母語。至於以普通話為母語的比例則有3.9%（35至44歲人口當中，有6.5%以普通話為母語，是比例最高的年齡組別）；以其他中國方言以及英語作母語的比例，分別為3.7%及1.4%。相比2012年的同類調查，以廣州話為母語的比例減少2.2個百分點，以普通話為母語的比例略增0.7個百分點。
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4 {' s8 R0 k! {* t( x統計調查結果顯示在6歲至65歲人士中，接近87%受訪者認為自己使用廣州話能力非常好或良好。23.1%認為自己使用英語口語能力非常好或良好，而24.7%認為自己使用普通話能力非常好或良好。
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3 F$ n' h: g# {& S' o調查亦顯示，港人課餘時進修語言的意欲下降，願意在課餘時間學習普通話的人只有57.9%，低於2012年的65.4%，下跌了逾7個百分點，至於願意課餘時間學習英語的市民也有所減少，由2012年的71.7%，下跌至去年的65.4%，跌幅有6個百分點。
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" m" Z: V* C2 i8 ^公仔箱論壇就業人士 僅7%將進修普通話4 D. G- V& U' _, X! h
0 D* Z" s7 e3 e: ?. R去年的調查顯示，在就業人士中，若按工作需要考慮，有29.4%及7%的受訪者，分別表示將會學習/進修英語或普通話，另外有六成受訪者表示不會工作需要而學習普通話、英語或廣州話。/ N0 v' ]. s" T- H. D _
此外，統計處調查發現，有接近五成家長必定用或經常使用普通話，與母語並非普通話的6歲以下子女溝通，原因包括可以給小朋友有接觸普通話的機會、愈早學習普通話愈好等等。
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中文科要求學生識簡體字 教育局：一直建議「先繁後簡」
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教育局發表《更新中國語文教育學習領域課程》諮詢文件，提出要學生學習簡體字，以加強與內地、海外各地的溝通。教育局副秘書長陳嘉琪表示，提出學習簡體字是回應社會需要，目前亦不是硬性規定。他又指，有關中國語文教育學習領域課程已沿用十多年，需要與時並進。公仔箱論壇) j/ d- \3 P A- l; S* R
, b q% Z0 z% B Z% {tvb now,tvbnow,bttvb教育局則在回覆查詢時表示，當局自2002年起已在相關課程指引提出「學生應掌握認讀簡化字的能力」，「認讀簡化字」並非今次的諮詢項目，而教育局一直建議學校採用「先繁後簡」的策略，小學階段須先掌握繁體字，升上高中後，按學習需要和情況酌量認讀簡化字。
! g& M" Y$ q1 z4 R8 S) e- Y% L7 ltvb now,tvbnow,bttvb公仔箱論壇, n" E$ I% A9 N% n8 D
發言人又指，若能夠具備認讀簡化字的能力，可以拓寬閱讀面，有助增進知識，更方便與不同地方交流溝通，除內地外，新加坡及其他華人社會亦常見簡化字的應用。
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【普教中爭議】歐陽偉豪：普通話默書致家庭撕裂 魚丸子是小丸子個friend？ 2016/1/12 tvb now,tvbnow,bttvb" S. V! R/ B: J
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前財政司司長梁錦松早前力撐以普通話教中文，指可提高學生寫作能力，惹來文學界抨擊。中文大學中國語言及文學系高級講師歐陽偉豪（Ben Sir）今早於電台節目中表示，從沒想過用普通話教中文，又以默書作例子，本來學生在家可用粵語默書，「默書本來在屋企很團結，用粵語默書就可以」，但若改用普通話默書，就造成家庭內部撕裂，「爸媽講普通話又被小朋友話『講唔正』，『講唔正』就收聲，無溝通」。
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, P& j! ~, V8 X2 ]TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。對於普教中，歐陽偉豪指還有書面語的問題，例如魚蛋要叫「魚丸子」，歐陽偉豪直言，「魚蛋，我們一早幾十年都食魚蛋，現在你跟我說叫『魚丸子』」，「丸子我不知是什麼啦，魚丸子，我還以為是小丸子個friend」，另外他又質疑為何枱一定要改成桌子。
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有8年小學教學經驗的歐陽偉豪認為，來到今時今日，要思考一下，為何教學一定要建基於現代漢語？「為何不接受魚蛋？為何不可接受枱？」# n- K- Z9 a% r) |/ |* Y
歐陽偉豪更於節目中建議大學生重考中學文憑試的通識、中文科，並以廣東話作答，看看會不會被扣分和扣多少分，以及測試內可否拎到5**，若可以，就確立了廣東話奪星的地位。0 y- V$ c) r) B+ D
7 U# j- f' ?) `8 E' E4 k4 vtvb now,tvbnow,bttvb謝錫金：無研究指普教中會改善寫作
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另外，同場的香港大學中文教育研究中心名譽總監謝錫金指，看不到有研究數據指，普通話教學會令中文寫作很好，又指這看法是對普通話、廣東話和書面語有誤解。他解釋，中文有書面語和口語，講潮洲話、廣東話，也可學好書面語。謝錫金指，要學好寫作，關鍵在於要大量看書，另外若家中多說雅言，作文會好些，「若普通話屋企都是粗鄙，那都寫得不會好好」。
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謝錫金又稱，寫作與普通話或廣東話沒關係，尤其是0至6歲時的家庭教育，如父母早點講故事，兒童就可早點接觸書面語，謝直言，「關於教學語言不是這麼簡單一刀切普通話或廣東話，這是好片面的看法」。
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他又指，香港語境是用廣東話和繁體字，若用普通話和簡體字，就等於「將個語境抹哂」，「學生又無哂朋友」，影響人際溝通。
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) |& W1 ]8 M& h公仔箱論壇他又指，就教普通話的考核，香港自己設計了一個師資培訓的考試，即容許有些詞彙可用本地詞彙。但有很多時是學校改變策略，迷信native speaker、以普通話為母語的人。他認為，普通話有些字是古語、文語文傳下來的，但我們不一定完全跟隨中國詞彙表。 |
發表於 2016-2-3 09:04 PM
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