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[香港] 兩成英中恐「落車」 語言微調研押後

兩成英中恐「落車」語言微調研押後tvb now,tvbnow,bttvb# Q  A5 r+ L. J* x$ v0 l7 q5 O, V, b. {
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教育局2010年實施教學語言微調,原定明年按各校收生質素「再微調」其教學語言,惟在學生人口下跌、「不達標」學生都可升讀英中下,勢必出現英中「落車」潮,落車英中部分班別要轉以中文教學。本報獲悉,英文中學聯會調查顯示,兩成英中自認落車高危族,教育局正研究「押後」微調,盡量不影響英中教學語言,但要確保不達標學生獲足夠支援。英中聯會期望2019學年或以後,學生人數回升時才微調,料屆時落車情况可紓緩。
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須確保不達標學生獲足夠支援5.39.217.76+ ~  o& V8 g; g7 G% w; \1 b
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微調政策下,教育局按學生能力、教師能力和學校支援措施3項因素釐定資助中學的教學語言,當中以學生能力最具決定性,一般而言,中一每班有85%學生屬於全港成績前列40%,該班可成為英文班。教育局須每6年檢討一次,原定根據各校去年及今年中一派位結果,明年9月起將各校教學語言「大執位」。
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學生續減 不達標生可入英中# Z/ {7 I' r$ B( J9 o& x  V  R/ x
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但中學生人口持續下跌,愈來愈多並非屬前列40%的學生都能躋身英中(上移錯配),令不少英中平均收生質素跌,已不符合英中資格。現時全港有115間中一全級均為英文班的資助英中,據悉,英中聯會上學期向100間英中發問卷,獲75間學校回覆,當中兩成自評為落車高危族,一成自評有危機。若以此推算,將有20多至30多間英中須落車。5.39.217.76% J% w) Z8 r1 e9 ~# h0 L2 h* G* `

. Z* J# r+ `* l6 n5.39.217.76有教育界人士表示,英中一旦落車,勢必影響收生,不少邊緣英中擔憂因此縮班。據悉,英中聯會月前去信教育局告知上述調查結果,促當局凍結「再微調」,教局正了解學校支援學生以英語學習的情况。
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8 h$ D% ]% j5 W- f+ j6 B' Dtvb now,tvbnow,bttvb英中聯會主席李鎮洪接受查詢時稱,2010至2016學年期間,升中學生減少1.5萬人,屬前列四成的學生相應感少6000人,以此計算,若在2016年、升中人數跌至「谷底」時再微調,英文班將減少最少150班,部分英中及同時開辦中、英文班的學校都受影響。
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2019年學生回升才微調TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% Y4 {0 e- S+ w5 i/ M
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李續說,落車的英中,部分班別要改以中文教學,教師須準備多一套中文教材、每次同時準備中英文功課及試卷,工作量將大增。至2019學年時,升中人數回升,應有更多學生可英語學習,但按機制英文班數目要凍結至2022年才再調整,其間達標的學生將錯失接受英語教學的機會。聯會建議將再微調押後3至6年、即在2019至2022年才實施,屆時中一生回升,可減少落車震盪,但合資格的學校仍可申請於下學年加開英文班。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% O1 d/ T. J8 v
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倡放寬英語教學門檻
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3 V. W" c. s9 J3 y0 O; T8 ]) a( j% X李又認為,近年小學提升英語教學,中學亦努力製造語言環境,當局可再研究,放寬僅前列四成學生可以英語學習、每班須有85%學生達標才可成為英文班的指標。tvb now,tvbnow,bttvb3 v, J; l) N$ @! E' e7 Z, T; B6 `

( P5 o  I9 e% g; I, V: [政府消息人士表示,理解英中聯會的擔心,當局正循該會建議的方向研究,盡量不改動學校的教學語言,但要符合什麼條件才可保英中資格、是否全數英中不用「落車」、同時開辦中文及英文班的學校又如何、要將微調「押後」多少年等,都有待商討。教育局會以學生利益為最大考慮,將研究配套措施,於暑假期間公布政策。
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為學生補英文教寫稿早會演說
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* v' Z7 O4 A8 ], N) V3 ~7 P5.39.217.76大部分小學以中文授課,即使是地區名英中都要提供額外支援助升中生適應。100%中一生成績屬全港前列四成的沙田崇真中學,會定期識別出英文較弱的學生參加課後補習,又甄選學生用英語對全校演說,及規定全數中一生學寫英文劇本,並在藝術科教師帶領下演出有關劇目。tvb now,tvbnow,bttvb7 n8 _& ^3 C6 o/ W" c/ `2 h' ]! }
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沙崇全數中一生學寫英文劇本
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- L: E9 l( I3 s/ j+ X0 H% `& ?TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。沙崇英文科教師劉展慧說,中一生開學前要上銜接課程學英文,校方出版了約60頁的CampusEnglish小冊子,講解教師的英文指令、校內英文海報的用字、如何用英文表達「想調校冷氣温度」等。5.39.217.766 P4 \% W( X, S- p$ d# B+ B; A

, I1 Y9 t4 s9 j: K5 w. R5 X在中一分班試及開學一個月後英語表現較遜色的約10多名學生,會每周放學補習,「有些學生其他科不差,但英文根底差,若跟不上會形成惡性循環」。劉表示,會讓這些學生循序漸進做工作紙,減少挫敗感;期中試英文成績較遜色的學生亦要補習。
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該校又在每周早會設5分鐘英文分享環節,由學生負責寫英文稿,經教師修改和培訓後向全校學生演講。午膳時間則有英語遊戲。5.39.217.76( s: K2 f0 V, S  ]
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劉稱,她上課教文法時會舉貼身例子增加學生興趣;部分根底弱的中一生,下學期已變得主動,上課即使不肯定答案都會舉手答題。
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開英文班基準學者指可放寬
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! n  u% u& N3 O2 }. x7 [: k$ yTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。根據語言微調的規定,中一班內85%學生為成績全港前列40%,該班就可全面以英文教學。此基準源自中大教育心理學系講座教授侯傑泰2004年的研究。侯近日向本報表示,40%並非「神聖不可侵犯」,認同當局放寬指標以減少震盪,最重要是學校有好團隊。- R. M* y8 D1 G

& r( R' I) O/ F) j5.39.217.76侯傑泰﹕非神聖不可侵0 b5 E. @8 K5 w  `' o+ |! h
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2004年獲教育統籌委員會委託研究的侯傑泰表示,當年採用「Angoff釐定標準」,邀請各科教師及家長反覆討論「中一入學前學科測驗」(Pre S1)英文科試卷的題目,釐定適合以英語學習的學生最低限度該答對哪些題目,再對照全港學生在PreS1的表現,得出約40%學生有能力以英語學習。
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7 e4 x& Y7 [  Z0 GTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。如何劃界視乎人才需求
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7 O+ j, L5 x: r! s3 |5.39.217.76他說40%指標涉主觀判斷,可以放寬,如何劃界是取捨,「視乎你要多少英文人才,學生學多了英文,但會削弱學科學習」。但他認為即使讓更多「不達標」學生以英語學習,負面影響也不大,最重要是學校有優秀校長,「校長是學校的靈魂,要鼓勵教師進修、要求英文科教師互相觀課,令團隊做得更好,這比教師英文水平好可能更重要」。
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指最重要有優秀校長
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侯續說,局方可要求收生質素不達標的學校交代如何加強支援學生,及設立質素保證機制,自行檢視學生學習情况。若有學校不斷被投訴未能提供足夠支援,局方再跟進。他又認為毋須再做一次研究微調「40%」,因「短期內再做研究,結果也不會變」。公仔箱論壇' R) A3 K# W/ U, U; X+ x" ~% o2 j" t

' N( x3 h9 I8 f, c2 r1 N7 S, HTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。至於有85%學生達標就可以成為英中,此指標是教統會2004年參考了以往7年英中的經驗及蒐集教育界意見而制訂。
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