學界財政兩極化 榜尾20校累收僅4萬 多市10大富校年籌220萬經費5.39.217.76/ r, B$ g& c$ i
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9 e3 G' P# N: v. d* q; G5.39.217.76教育普遍被視為解決跨代貧窮的辦法，但有數據卻顯示，多市富裕地區學校由於籌款能力高，家長們能夠支付的各類課外活動費用，10大籌款額最高學校，2012年合共籌得220萬經費，令校方有財力購入先進校園設備，但較貧窮地區學校卻仍要為基本營養膳食而惆悵，這兩極化現象近年更日益加劇。
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3 E+ x2 M* k4 Z0 c+ P8 X公仔箱論壇由《星報》透過《資訊自由法》取得資料顯示，在2012/13學年，多市教育局475間中小學及中學通過籌款及各類收費活動，取得總額高達1,920萬元收入，每名學生平均得118元。排名首20間小學，收入總額達390萬元，而排名最尾的20間小學，積累收入總額卻只得43,249元。5.39.217.76. p+ I+ G0 G, F6 t* y ?1 i
* {, i% h3 ]6 d9 i, z公仔箱論壇在2008年至2012/13學年的數據更顯示，學生平均所得少於100元的學校數目有所增加，貧富學校的差距擴大，在平均收入停滯或減少的社區尤其顯著。貧富學校的分佈地圖，與多倫多大學教授赫贊斯基（DavidHulchanski）的觀察相呼應。赫贊斯基指多市高收入及低收入社區的差距正在擴大，而且市內中產社區正逐步消失。
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憂影響教育質素
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倡權組織「民眾支持教育」（People for Education）行政總監姬德（Annie Kidder）擔憂，學校經濟兩極化問題，會直接影響教育質素。例如富裕學校的家長委員會經常會為學校圖書館籌款，以更新設備，較貧窮學校的書本和電腦卻經常過時落後。
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0 w% f# Y( b9 V' ]5.39.217.76雖然安省政府在2012年5月通過新指引，要求家長委員會報告每年籌款活動和支出，並規定有關資金不得用於購買課程教材等，2012/13年度的多市教育局旗下學校籌款及收入亦有減少，但指引對消除兩極化問題沒有太大幫助，部分學校仍能積累大筆資金，報告就顯示該學年購入的物品，包括有LCD投影機、電子白板等先進設備。9 y# w* u5 |, b/ F6 J- _
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多市教育局副總監Carla Kisko回應指，購買這些設備完全符合當局指引。而事實上，這類校方花費難以追蹤，因為各校的支出報告各有不同，部分學校更有註冊慈善基金，根本不用上報教育局。: L! m' t# G' j; g( `. P
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教育委員馬爾（SheilaCary-Meagher）就指出，雖然安省政府察覺到多市學校的資源兩極化問題，並為多市教育局每年撥款1.3億元作改善，但大量資金都用於補助其他資金不足的問題，以致情況未見舒緩。: S+ e- i- I( ` H
. Z5 O; [, u) D, r! \資料來源：星報 |
發表於 2015-4-12 10:31 PM
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