（吉隆坡23日訊）第二教育部長拿督斯里依德利斯祖索指出，政府在承認統考一事上已作出努力，但基於技術問題依然無法解決，因此政府還無法承認統考文憑。% `/ D' v% p& Q) N+ F2 l/ E+ g
他指出，統考不符合1963年教育法令，因此統考維持同樣的地位，即不受承認。
6 A5 V: \$ p' e公仔箱論壇依德里斯祖索今日是在國會下議院，代表教育部總結感謝國家元首施政禦詞時，這麼指出。
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此外，他也指出，政府為吸引學子償還國家高等教育基金貸款而提供的折扣優惠，獲得積極響應。4 Q% U- l8 ]$ |0 }; Q
從2014年10月10日至今年1月31日，一次性償還所有高教基金貸款者，達1萬6341人，共償還了1億4880萬令吉。
7 I0 r n: I" ~& u' m$ n; J. Z“在1萬6341名一次性償還貸款者當中，有76.7%是來自政府高等教育機構，其餘的23.3%是來自私立高等教育機構。”, f5 W4 u. M& c
至於連續12個月償還貸款可享10%折扣的優惠，也提高了國家高教基金局每月收穫的款額。在2014年1月至9月，每個月平均收穫的款額為5000萬令吉，而在2014年12月起，每個月平均收穫超過1億5000萬令吉。5 b) G9 u0 K* [9 f& H
努力提高學生高層次思維技巧
% @$ j- {: t6 c$ [ i8 i/ w依德利斯祖索為了講解何高層次思維技巧（KBAT）的問題與普通問題的差別，在議會廳內出了一道數學題，考驗國會議員們。
. B! n- W0 g& e7 b, mtvb now,tvbnow,bttvb他說，需要高層次思維技巧的問題是有別於過去試卷中所發問的，因此學生不能以舊思維來思考。他說，由於目前還是剛落實的階段，因此教育部需要落實各項努力，以提高學生的高層次思維技巧。 |
發表於 2015-3-25 07:38 AM
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