「差生才踢球」 觀念難改
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8 V) r+ A: H" X% t雖說校園足球在政府和輿論層面的熱度持續升溫，但中國不少家長對此卻只能用不冷不熱來形容。受高考政策的影響，「考分至上」的觀念在校方、老師、家長心中根深蒂固。「差生才踢球」的舊觀念段時期內難以改變。
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湖北武漢某少年足球訓練營活動，吸引200多名青少年參加。武漢一位家長告訴《中國青年報》，正在上小學四年級的兒子，每周能踢一次球已經很「幸運」了：「我給孩子報了3個課外輔導班，英語、數學和書法。包括周末在內的時間都安排得滿滿的，他相比起同班的其他同學已經算不錯了，那些同學除了上體育課，根本就沒有踢球的機會。」
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孩子們缺少玩足球的時間，既有踢球條件不便利的原因，更重要的還是因為文化課學習對課餘時間的擠壓。但學校、家長並不認為把更多的課餘時間用來學習有甚麼問題──受高考政策的影響，「考分至上」的觀念在中國的學校領導、老師、家長心中還是根深蒂固的。 `# G$ [! [, d$ P4 T5 N9 R
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「其實，阻礙校園足球開展的一切不利條件，諸如場地不足、師資不足等，都不是真正的不利條件，人的觀念不改變才是最關鍵的。」教育部校園足球專家、武漢體育學院教授謝朝忠認為，「以為校園足球就是培養足球運動員，或以為踢球就是玩、就會耽誤學習的觀念，肯定不對，但這種觀念現在還是主流。」5.39.217.76. R: H! { b. r g6 r
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南京理工大學動商研究中心主任王宗平指出，「踢球的孩子本不應該和學習不好的差生畫等號，但事實上，在很多家長的印象裏，踢球的孩子就是學習差的孩子。」 |
發表於 2015-3-23 10:29 PM
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