數碼遊戲學習學生提升潛能5.39.217.76. d4 c& Q; O0 z. L
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! v9 C; \7 N( q# q0 Q: h5.39.217.76網上遊戲和學習，在家長眼內兩者看似不能共存。但位於藍田的聖愛德華天主教小學卻另闢新徑，與科技公司合作研發網上學習平台，以類似線上遊戲形式，讓高年級學生在遊戲中的虛擬世界內學習課本上的知識。校長馮立榮表示，以遊戲方式「寓娛樂於學習」，可有效引起學生的學習動機，甚至令學生成績更上一層樓。
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5 A1 z& x5 a% J/ Q5.39.217.76聖愛德華天主教小學自2011年開始，進行為期3年的電子學習實驗計劃，學校參考了時下流行的線上多人連線遊戲形式，創造出一個虛擬遊戲世界，讓學生透過桌上或平板電腦，在網絡上的虛擬社區內學習教科書內的知識。目前遊戲中的教學內容以中文和數學為主，老師會以遊戲任務形式，向學生分派不同的作業，待完成任務後就可賺取一定數量的「種子」，而玩家就可以利用「種子」購買不同款式的服裝和家具，從而增加同學學習的誘因。
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增加互動性 不再沉迷打機
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" V0 {4 Z# d! J2 X# Y5.39.217.76校長馮立榮昨日表示，曾進行一個統計，每組約20多人，分別以xbox遊戲及傳統形式進行學習，為期半個學期。結果發現，以遊戲形式學習的一組學生，平均分比另一組學生高出十多分，其後分析亦發現電子遊戲能增加學生學習的動機，遂令他決心大力推動以遊戲形式，吸引及鼓勵學生學習。
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其中一名六年級的學生陳家輝，2年前就開始玩「創世紀元」至今，結果成績大有進步，原本自己成績最差的的中文科，其分數亦由80幾分，進步至90多分。家輝認為，「普通上堂聽老師講會無聊，但用平板電腦學習可增加互動」；同時亦令自己打少了其他電腦遊戲，解決了自己沉迷打機影響學習的問題，故成績大有改進。
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: C7 q- o% w; O; \另外，今日於亞洲國際博覽館舉行的「數碼遊戲學習館」，將有一場由聖愛德華天主教小學MMORPG教育主任潘東強主持的工作坊，讓到場人士了解更多「創世紀元」如何吸引學生自主學習，從而提升學習潛能。 |
發表於 2015-3-18 09:11 PM
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