報告︰第八班學生不夠資訊作選擇 第九班選科 影響入大學 ?6 p, I4 P. o* h1 D0 ~' \
tvb now,tvbnow,bttvb0 j& _% J) k l6 o S
" \- B+ j" r+ e% o/ e3 W* E1 P5.39.217.76
' p# Y C8 R. J! t4 Q% d. N+ i一般人都認為，學生選讀學術型（Academic）或應用型（Applied）課程，有如成績好壞的標籤。但教育界提醒家長，不要單純以成績來左右子女選科決定，應該以個人興趣及能力作為發展方向，否則過份勉強只會事倍功半。tvb now,tvbnow,bttvb; O* I" M0 U) h$ `' w6 Z
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! d7 X1 k. o8 ~ ]5 D
學術型與應用型課程的分別是，前者以理論和抽象問題為主，可說是升讀大學的預備班；後者則以實際應用和具體例子為主，相當於為升讀專上院校或就業作準備。正因如此，大部分人都認為只有成績較差、不能升讀大學的學生，才會選讀應用型課程，甚至有低人一等的感覺。
( T. ?# m. }) a& H ^6 K公仔箱論壇公仔箱論壇 X: K7 a+ }/ ]% Q
量力而為事半功倍
1 N7 `' z7 ^0 J# vtvb now,tvbnow,bttvb
6 x u7 X3 j& X# L, u u: }- dtvb now,tvbnow,bttvb不過，約克區教育委員陳煥玲（見圖）不同意此說法，認為這是一種偏見。「兩種課程都各有長處，家長與學生不應盲目地用成績去區分，而是用興趣及能力來作出選擇。正所謂行行出狀元，只有選了有興趣的科目，學習才能事半功倍，勉強只會造成不愉快的學習生涯。」公仔箱論壇 `% m; G2 c8 h8 x9 a
) |0 T' X: q3 ^( P% w% |TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。她指出當今社會，很多學生到了第12班也傻呼呼的不知人生目標。因此，她非常鼓勵家長在子女第7班開始，便要協助他們了解個人的學習能力、興趣、長處及短處、長線目標、就業方向等：「每個人的資質及強項都不盡相同，家長要跟子女多些溝通，引導他們了解個人的興趣與能力，按此來訂立未來的發展目標。此外，學生參與更多元化的義工服務，亦有助拓闊眼光，發掘個人興趣，繼而向相關方向發展。」
M9 E9 T$ a( {. `公仔箱論壇tvb now,tvbnow,bttvb' q) U/ R2 w+ U+ z$ d9 G9 n% a
團體建議延遲選科
, Y. \* _$ j8 \8 o% b: Q公仔箱論壇公仔箱論壇 P8 m+ D( r1 G# d+ X
安省家長團體「民眾支持教育」（People for Education）日前發表最新報告指出，鑑於選科對學生將來有極大的影響，認為8年級學生不夠成熟揀選高校的學術或應用課程，校方應延至10或11年級，才因應學生的學術能力劃分。公仔箱論壇" M$ M# h5 t! [% G# v$ n
2 y- n" K% k/ X, |7 Ltvb now,tvbnow,bttvb「民眾支持教育」表示，據安省學校調查及愈來愈多國際資料證明，13歲兒童預期在高中選擇學習路徑，會影響他們的學業成績，限制或削減他們中學後的選擇，甚至影響他們能否畢業，通常低收入家庭的學生最受影響。 |
發表於 2014-2-25 09:59 PM
| 