愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
' A: a& }! p8 z1 @0 J7 e （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）5.39.217.768 @! u7 P2 i, S/ v" D$ t$ r3 H
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，公仔箱論壇3 t4 J. h l# {
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
2 T) m4 ]6 b1 a) hTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
5 c% T% a" i8 e; L% e4 o3 R公仔箱論壇長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，tvb now,tvbnow,bttvb+ z. X- K. u2 |! D
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
' I: h9 y& m" j+ a1 J) q8 o e 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
6 `3 h0 P9 |$ V* p& M7 F' B5.39.217.76 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
* R( m, j _$ p& `* f4 u+ D; e公仔箱論壇 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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0 n. }5 {7 E# {7 O. f3 d8 Ptvb now,tvbnow,bttvb其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
" k) L; _2 x- T$ V" D4 A5.39.217.76 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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* N% B* ]3 E u公仔箱論壇就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。tvb now,tvbnow,bttvb" A; h6 g8 M' l
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
. G' T; i: z8 t3 b |8 sTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
& B6 k5 |) d( O# b+ MTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，公仔箱論壇1 o h0 J, X. H, W! z% d
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 j/ D6 \ \: ]. q* g
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，) j' \+ P' K0 H5 D
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。tvb now,tvbnow,bttvb. c X. r2 o, j0 s+ N7 Q. p
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：- }) p; y! c p u" i6 F3 y
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。. i' h0 s9 u0 N/ z3 B* g, [
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
7 J6 X$ B" W1 Q- F6 l6 _5.39.217.76 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
( M4 E/ |8 u% H ^ Q4 C0 a2 E 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; k- F$ c) |! q, @* c3 v
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。5.39.217.768 }0 [: L+ U* j/ n- L) r0 T( u
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，- A+ @) f# I- }! X; Y9 w: l) C3 J0 w
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
7 H4 t$ v1 _7 `4 I. c公仔箱論壇 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
1 [* D! X: \ y/ C: I, v公仔箱論壇 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。8 t7 J! w& n3 N7 u0 O+ u3 K
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。3 s- Y! M, p4 T
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
( {8 @7 V R/ @% A+ s9 S/ @5 ]! K 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
; m2 f7 }4 t! E$ l" y" P 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
. f) U [; g* ?4 p0 X* M* x& d& \TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。5.39.217.76 H- L2 d9 V6 R2 k9 X+ D- n, y% Q
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轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
7 d6 y. M, L! v1 F; m; MTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
( c1 W4 x5 h4 G' x! E9 t公仔箱論壇 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 E/ L; [. }; X, l' ^# i& Z6 A
「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
. w. z5 S G7 N9 N4 m- s' B7 n! X4 k5.39.217.76 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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