愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" z( t7 a* f3 [4 t& j4 I( j
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）" u, w* }. g5 l* _1 W* O$ i0 a
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
4 E2 f8 x+ b o! E1 C5 ^0 l: K5.39.217.76 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 ^2 f- S5 ^) }
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
( k4 I' u- F4 m; w: P* Z1 X 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：tvb now,tvbnow,bttvb& `1 p6 z4 `/ @
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 @2 W9 h8 j- r, Z6 ?
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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6 i" }4 H& Q; Z% e- ^# j其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
) \$ @ R/ h- a/ Q6 \# b* o/ x5 Z公仔箱論壇 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
6 Y+ s. D4 E9 d8 p% M# [% kTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 Q- f" o9 R G5 s6 f9 y. S! c
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。tvb now,tvbnow,bttvb% i* y$ u- ^* @& X0 o1 I, ^
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
; I6 p1 O- I& M 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」; Z7 z) I2 u/ y) G" p& v" m
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
3 J+ M5 C- H4 b. i% dtvb now,tvbnow,bttvb 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 n) T% K0 n8 Y: y: d+ `
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：5.39.217.76' E. x8 T2 R& q; U8 P: E
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, }3 \7 C9 z5 I9 k( J- g
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，" v0 w0 M7 _8 v8 g" D b
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
$ Y# J, j) K; G4 q6 E公仔箱論壇 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) b/ E. }! S; O# m4 x' Y2 E0 O
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，% U+ v% `3 t8 z( V0 ` B9 S8 n
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
4 i5 n6 C% N; F8 W" q: Vtvb now,tvbnow,bttvb 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
, R+ s" E% v: T4 r9 S1 }9 o公仔箱論壇 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
9 F- A% ~9 V6 ~8 {4 n% mtvb now,tvbnow,bttvb 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。& \. M. M: m6 D- I
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
! W- B3 D* N0 T* Ktvb now,tvbnow,bttvb 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
/ v: w6 b: f& m公仔箱論壇 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
+ M' n, o# d' u7 e5.39.217.76 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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8 H) U- P1 U3 ? A- r C) FTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
2 [9 W1 E) _* W; U4 b5 T6 U9 }! N6 F: t5.39.217.76 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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* ?8 z9 [+ @: X. k1 X, S「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，/ J9 F+ J$ O' N* x% A0 D
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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