愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」tvb now,tvbnow,bttvb# t- c1 N4 u0 {3 M! G- {/ I N9 _
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
4 b g% x3 A4 ^; B) E9 L' d' _公仔箱論壇 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，4 U" Y3 J U: t
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」tvb now,tvbnow,bttvb) S4 I8 s: I( ?' k. A: z1 a
* J: U7 h+ K" w0 _) h/ j7 m; N! `tvb now,tvbnow,bttvb長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
( r# K# M! H$ s3 @; t6 z5.39.217.76 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。, O$ L* q6 {( P' i, q! l' Y
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 Y2 `) U8 H4 M
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
& S. l. v6 R9 g$ ^" `公仔箱論壇 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」公仔箱論壇) N1 J( v t M! C2 f' P& O1 ?
q' y& ~/ j* ]5 u1 W2 l" Z公仔箱論壇其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* u Y% g/ X. G' [' W
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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3 j, \) W: K( H- @' X5 H- b6 a1 R就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
/ T& X+ I1 e/ Ntvb now,tvbnow,bttvb 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。6 T% l" u4 R$ [
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
* |% Z# D n' k8 KTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，$ A7 Z! V; F9 t4 |1 o
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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! l; l" W2 Z" o8 ]; g) j- iTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
$ E" s. l. U$ O5.39.217.76 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。tvb now,tvbnow,bttvb, D( R2 D' Y, ~8 F
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：, V; n G' G4 e+ r2 i1 _
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。tvb now,tvbnow,bttvb3 X0 T8 g" ~9 D! O9 {
; X- z$ u8 X4 O+ H9 X! S. ^tvb now,tvbnow,bttvb老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
) G( _0 e' {2 vTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，0 d$ |6 @" b3 ^
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
+ P/ t& Y7 _- m* |公仔箱論壇 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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3 o5 U2 w& P0 D% @tvb now,tvbnow,bttvb轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
6 ~- B* R8 Y) N 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' u0 y8 ~9 c, u) X
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
. W! W: R& h, N4 i( B1 Ntvb now,tvbnow,bttvb 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。tvb now,tvbnow,bttvb1 j9 c' `; T0 Q l3 H4 B! _9 j
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。公仔箱論壇5 L- a1 ~# T q0 I; Z7 V* S, T9 u
7 v7 [7 d+ d: F公仔箱論壇轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
- E3 a* @# C) A. G% u6 Ptvb now,tvbnow,bttvb 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
) o ^& [, H" x' hTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
1 `2 Z: @4 B7 ?# W4 t$ I' b, F 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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6 q( d3 U( S2 G" _9 z( OTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、公仔箱論壇9 B4 k1 W/ R3 S% r' V1 m
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。tvb now,tvbnow,bttvb9 i8 _+ ~ e7 Z( G( `
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「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
% {* s, W- w c& X: v: v9 T4 p" b 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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