愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) S) i1 R8 Y6 a! ~: r. e
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）! p$ M1 `+ r, L5 }
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
T- O o* O q9 D5 k# z 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」5.39.217.769 S) C9 Z5 o. o* R: q1 _
5 P4 c4 [' O6 D0 K0 ]- q5.39.217.76長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，# w. W( Q( ?. \
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。公仔箱論壇 v( ~0 Z0 a7 E5 a
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
! G5 c4 L8 |9 a+ p7 Z$ @; x 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
( }* x! N# U0 c9 B公仔箱論壇 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
2 \8 v; t% O) O7 ?+ k5 p a- r& STVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 公仔箱論壇0 {% y& ~4 S3 Z' Y
其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，5.39.217.76! n1 N1 S7 W" P. p* K5 K' j$ L& S
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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+ m {; ^6 Q& N4 V就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
. Q4 }- Y0 S% I# \ 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。5.39.217.76* o/ R; r5 {+ J! e9 c
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。8 h6 h" F# b' @6 m {. C/ _
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
# t, |8 u* S4 ]/ `; } 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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4 z5 w$ F: }, j9 c. P: U6 E3 E$ WTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
# ~7 x8 Y8 ]7 { 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。tvb now,tvbnow,bttvb$ b& }- m, _- u: ~8 s- O
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：/ M( `' v/ r3 q% w( O6 g/ `, k& N# l, @
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 R3 h) K) ]( p8 J' c) ~! \
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，tvb now,tvbnow,bttvb% F0 n. @) g2 L
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，tvb now,tvbnow,bttvb) h7 } z/ D7 ]6 i) G2 m1 \
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，5.39.217.76( P3 X. k' L% K8 r, N# h! A! s
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 i. y% X, V) d* p+ \2 f5 h
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
. o4 F; ~' c3 r+ n! ~公仔箱論壇 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，0 Y0 o0 @2 M# j6 q& [
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，6 I" @- G$ H V, K) H- P/ `2 \
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。公仔箱論壇* ?, w* h0 n# J5 D* x
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。 T) ?& W5 I5 o/ v
" Q+ a4 X" P' A7 t; t1 STVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：( h4 E9 B. M5 x8 ?
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」公仔箱論壇( {5 `( b- A+ e: X
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
, ?4 K3 O2 N0 ]) u8 w Z4 K$ s 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。" z' E6 L" W% o; {2 Y
% h( N: U& K& @轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、# Y4 Y& w+ V) l) |
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
Z' O3 y% d! m$ D& ?! d2 q4 Btvb now,tvbnow,bttvb 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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