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[馬來西亞] 精英主義對學生不公潘力克:勿將優劣一概而論


0 n7 n9 M5 ]$ B/ V, y3 A+ V公仔箱論壇(吉隆坡24日訊)馬來西亞行動方略聯盟“中學生輟學問題與挑戰委員會”指出,教育部最近公佈的《2013-2025教育發展大藍圖》過於精英主義,忽略學生心智成長速度存有很大差異,對社會與經濟地位不利的學生處境及需求也不夠重視。公仔箱論壇% A% ]. i7 w# o/ [- c+ z8 {' n
該委員會主席潘力克說,教育改革雖然迫切,但不能只注重培養少數精英人才,更應放眼全體學生,讓人人都有均等教育機會。
( z+ _/ D8 t" v( }1 d9 _, r7 _tvb now,tvbnow,bttvb他說,教育部忘了學生天賦有別,完全以“一刀切”的標準來衡量全體優劣。tvb now,tvbnow,bttvb6 E0 C& U& J/ L' L) X0 a4 N0 L3 g9 @) {
跳班制不可取5.39.217.76& r+ G, p5 K8 C8 M+ Z5 o5 p: F

( ]' G8 _( \  S/ k0 n! A“精英主義不可取,反之,國家教育資源應公平分配到每一名孩子身上,特別是基礎教育的階段。( V3 z5 r0 J0 v9 h+ M' ~  V  ]( T
“推崇'跳班'製做法並不可取,而且對學生整體心智成長有負面影響。
* {, c1 C6 N3 B) J* M1 Z, I5.39.217.76“基於教育機會均等原則,我們應讓每一所學校都成為好學校,每一班都是好班,所以,教育部應把更多資源分配到弱勢學生身上;至於極具天賦的學生,應當特例處理。”tvb now,tvbnow,bttvb+ G+ s: q: n9 u: S& i. ?
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優先強化孩子母語能力TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, W; k# e/ ~2 u2 I) @

# p, W, Z- P- j6 Q9 G9 ]公仔箱論壇潘力克說,並非每人都有學習語言的天賦與環境,加上聯合國主張母語教育權利,因此應通過國民型學校,即華小和淡小,優先以合理語言政策發展及強化孩子母語能力。
* V2 v4 d, X9 M7 j+ h% s忽略母語致反效果5.39.217.764 D) C: E* X% B* H2 l
他說,在這項前提下,政府應務實的製定國民型學校國文和英文課程綱要,並針對國民型學校學生的情況和特點,採取適當有效的教學法,更重要的是培養符合國民型學校特點的語文科教師。
3 t$ ]* c% C# @; k: G1 ~公仔箱論壇“教育部不考慮國民型學校的母語教育特質,只簡單的把小學四年級至六年級的國文課程與國小劃一,這種做法只會帶來反效果,最後極可能導致學生母語既學不好,國文與英文也'半天吊'。”tvb now,tvbnow,bttvb) a2 ]; h( W+ M' v
此外,委員會也不同意在華小四至六年級每天增設1小時國英語節數,因為長時間上課,吸收能力飽和後,將影響學習效果,而且長時間上課也不利學生身心發展。
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0 \! z9 u  h* o國民團結在於溝通公仔箱論壇" l4 C: e  X/ `- {- e" f9 Q* t7 {& i

, @& Y6 z( h( _1 k! b9 [他也指出,國民團結的關鍵在於交際與溝通能力,而非學術能力,教育部卻以國文在大馬教育文憑(SPM)考試是否考獲優等來衡量,而且制定90%學生考取優等的關鍵指標,由此制定強化國民型學校國文的政策。
% _6 ]  j, Y/ htvb now,tvbnow,bttvb“這令人費解,難道國民團結是以SPM國文考優等來衡量?”tvb now,tvbnow,bttvb$ s; I. C' T; E
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反對廢除中學預備班TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 ]( Z# i" r4 d: b! Q8 ?5 d
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潘力克指出,該委員會反對廢除中學預備班,因為教育部這麼做的理由建立在強化小學國文政策上,而不是具體分析預備班的功能。tvb now,tvbnow,bttvb$ |% k$ p  ]/ ~; w$ \$ J
“我們沒看到針對預備班現況進行的詳實分析,也沒有指出其功能不佳的癥結。教育部是否重視?抑或是個別學校不重視?有沒有針對預備班培訓相應師資?我們沒看到教育部具體分析這些問題。”公仔箱論壇9 M2 z) s" c0 H
他指出,實際上,現在大部份國民型學校學生都可直升中一,只有一些程度不足的學生就讀預備班。
1 i9 u; k) _5 @- PTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
- G2 \" _: Q* w; n) D' W改善而非廢除tvb now,tvbnow,bttvb* }( d# S2 u8 m5 d/ _

" _/ {' K6 Z% Utvb now,tvbnow,bttvb“這類型學生現有國文水平下都不能達標,難道可以在與國小劃一的國文水平下達標?。% H4 S6 j& s2 }
“我們認為,預備班有必要存在,教育部若有誠意維持和發展母語教育,正確的做法是改善預備班,而不是廢除它,並對現有國民型學校的國文英文進行實證研究,找出問題癥結,對症下藥改善現有教學成效,讓更多學生達標,如此一來,預備班即使不廢也自廢。”
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  • civicboy1969

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