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6 P0 q4 p! X7 [; T* W; l( G: TTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。教育局長吳克儉在亞洲電視《時事縱橫》節目強調「沉默大多數」支持「德育及國民教育」,故此這一科無須改名,會如期在九月推展、到二○一五年全面推行;他更堅決否認此舉為政治任務。看來吳局長——及整個梁振英政府——已豁了出去,誓要站到絕大多數香港人的對立面去。注碼押得這麼大,所為者何?
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, J% D- s; f2 f2 M# {( |& s* r$ {+ rtvb now,tvbnow,bttvb若非政治任務,難道這純粹是為莘莘學子設想麼?現今最為激烈反對國民教育的是學民思潮般的「受眾」和事事以子女的未來為念的家長們,課程到底是否切合他們的訴求,清楚不過。難道吳克儉對下一代的關切猶過於其父母?不可能吧?既非為學子着想,推行國民教育是否為政治任務倒又無須多說了。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 C$ N; l8 \8 t- ^5 q& r7 F) d! e5 n
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吳克儉指這個政治任務得到「沉默大多數」的支持。這個說法無甚新意,林鄭月娥早便說過了。只是兩者都沒有拿出任何數據或事實支持其立論,更莫說是像家長們那樣發動 7•29遊行,讓近十萬人用一雙腿反對其事。執權者口中的「沉默大多數」莫非是夜行人吹口哨,自我壯膽而已?TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ P5 v; Z- ]" a( c
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先是搬出子虛烏有的「沉默大多數」來為洗腦工程撐腰,進而否認此為政治任務,從林鄭月娥到吳克儉要不是低估了七百萬人的常識水平,便是拿特區政府的公信力作兒戲了。自作孽如斯,這樣的政府要贏得香港人的支持、認同——更莫說是擁戴——又豈非比駱駝穿過針孔還要艱難?
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毋庸諱言,吳克儉要執行國民教育這項政治任務,因為來自北京的聲音一再指控,過渡了十五年,香港的人心可眷戀港英殖民時代,沒有回歸。落得如斯不堪局面,當然是特區政府國民教育不力之過。為了人心早日回歸,那又焉能不從洗小孩子的腦入手,培養「國民身份認同」?6 a( Z3 G# S$ z6 Y0 `
5 k# T, Y* t2 X& X, ]: v# n" Ytvb now,tvbnow,bttvb得要問的是,人心何以遲遲未回歸?那還不是因為中港兩地的「核心價值」迥然有別嗎?香港人崇尚「自由、民主、人權、法治」,而深圳河以北則服膺「無私、團結、進步統治集團」的專制領導。有選擇,頭腦正常的人又會拋棄香港的核心價值擁抱獨裁統治麼?「核心價值」不變,而要改變「國民身份認同」又豈不難矣哉?5.39.217.76* s1 s. E! e/ |! y& m4 J- u
+ X5 z. d3 N( s* X9 C4 BTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。恰正是體認到中港兩地的核心價值大相逕庭,鄧小平方作出馬照跑、舞照跳、「換換旗其餘一切不變」的許諾;也就是像《基本法》第 5條說的「保持原有的資本主義制度和生活方式,五十年不變」。核心價值不變,主權回歸又豈等同人心也要一併回歸?tvb now,tvbnow,bttvb; T H, y. j' L
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從鄧小平到《基本法》都沒有要求香港人拋棄原有的核心價值,向獨裁專制的統治集團作身份認同,梁振英政府可霸王硬上弓,為「國民身份認同」而替小孩子們洗腦,此又與摧殘「一國兩制」何異? |