指點天下 - 王永平TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ b4 z" o0 J' J' {4 @
國民教育可接受
/ t0 v5 _* W9 ~. M3 r$ O% i3 o) d# v5.39.217.76 (2012年05月03日)AM730公仔箱論壇- O3 n1 Z) h! [
. J. H$ t7 }7 J5 c8 ^* k3 v4 I公仔箱論壇 2 b1 F5 `6 X- o# X. V4 h* F/ V& y8 i
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; }2 m. Q# `3 z6 G" k5 \# V2 ?, f! ~
經過近一年的公眾諮詢後，政府公布國民教育課程的最新版本，並決定斥資5億元在小一至中六整個學校教育期間推行這項必修科。因為成本效益存疑，特殊學校沒有獲政府撥款聘用外籍英語教師，但現在政府卻決定資助這批學校推行國民教育。有教育界人士指國民教育是「洗腦」工程，目的是令香港年輕一代認同內地的政治、社會摸式，因而損害一國兩制下的香港可享有的獨特國民身份。4 _# F# i' w2 q& k# K! A
假如可以選擇，我認為理想的國民教育是把內容融合在通識科的今日中國單元內，並在有關議題上，與其他單元，例如今日香港、全球化、公共衛生、能源科技與環境等合併教育，藉此擴闊學生的視野。但我不認為獨立的國民教育科會幫學生「洗腦」。/ f& n# m. v2 n4 o
實情就是，國民教育課程的最新版本已經把學習目標修訂為「培養明辨是非、獨立思考的國民質素」。在內容上，課程加入「民主、法治、人權」等議題。有人批評在處理爭議性的課題上，指引要求教師中立教學。其實培養獨立思考就是要讓學生從多方面、多角度了解事件。這不成問題。就以六四為例，教師應該提供各類資料，包括當時中央政府的講話及官方文件、香港人對事件的迴響和遊行、以及事後中央與不同人士的看法。教師的個人看法也可以說出來供學生參考。透過討論和思考，學生便可以獨立地「明辨是非」，得出結論。5.39.217.76; l6 s# I, h3 M5 x, E" ?
另外，要討論「民主、法治、人權」等議題，教師豈能不提被囚禁的劉曉波和剛逃脫的陳光誠？
$ m& |& O1 v" q; e期望教師能夠透過國民教育，培養學生的優質國民質素，和令他們更加珍惜香港的核心價值。
3 d+ b6 ?4 r* QTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ z# v. W/ w/ _4 F" e C* L5 ~
|
發表於 2012-5-3 10:16 PM
| 
