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（布城2日訊）繼325華教救亡運動抗議大會後，董總今日重回教育部召開的華小師資特別委員會會議，董總主席葉新田表示，教育部原則上接受董總提出的4項議案，但教育部會把會議討論結果，交給內閣討論及作決定。5 d; l1 N9 Y* {' h
$ w. U" |' g0 l% E! g9 w1 K* X. ytvb now,tvbnow,bttvb同時，教育部也同意在4月16日，把不諳華語的課業輔導老師從華小調走。
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董總主席葉新田今日出席教育部副部長拿督魏家祥主持的華小師資圓桌會議後，與教總主席王超群、華總義務副總秘書陳耀星及董總署理主席鄒壽漢等，召開記者會時，如此表示。
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1 r7 s$ f: M4 I. g6 \; _教總主席王超群說，教育部同意在4月16日，把不諳華語的課業輔導老師從華小調走，同時也同意將把在華小師資培訓的華文組老師，在畢業後卻被派去國小的6名老師，調回華小執教。
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他說，教育部也將在4月5日與各州的教育總監召開會議，以統計國內有多少名具華文資格的中學老師，並將把那些願意換到小學執教或過去曾在華小服務的中學老師，調回華小。
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他指出，教育部也同意將為未來5年退休的華小老師人數做一個統計。4 V' C2 m( T Q! M7 X' m
3 z$ a- i% ]8 P( R/ O另外，葉新田說，董總代表在今日在圓桌會議上，把325抗議大會通過的4項議決案提出，以及作詳細解釋，在討論過程中，會議主持人表示接受這些議案。公仔箱論壇# B& \! D( m6 ^8 q* m. z' V
根據學校需求分配
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他說，董總的第一項議案要求把「今年」被派到華小執教的不具華文資格老師馬上調走，及第二項議案要求在華小教導馬來文及英文至少3年，但具有華文資格的教師給予特別培訓，以具有教導馬來文及英文的專業資格，是屬技術性問題，已被教育部接納。公仔箱論壇4 B) u7 R! w" b, X4 U7 s
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無論如何，他說，教育部還是可根據學校的需求，而決定是否把「非今年」派往華小英文及馬來文老師留著，董總並沒有要把所有不具華文資格的英文及馬來老師調走。
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他指出，董總也在會議上要求政府檢討教育法令，並提出4項建議，即廢除1996年教育法令裡的單元化教育政策和相關不利母語教育的法令條文、制度化撥地以增減華小、制度化公平撥款給華小及徹底解決華小師資短缺和不具華文資格教師問題。5.39.217.761 m5 b% b5 J0 P
1 l( L4 W$ X5 h; z他說，若教育法令的某些條文能修訂，這才有助從根本上解決華教許多問題。5.39.217.762 ^. [/ v: I6 B$ |' v+ O
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葉新田表示，董總也要求教育部公佈各項教育資料和統計數據，包括全國缺乏多少老師、被派到華小的不具華文資格教師人數及任教科目等，才不需要每次以個案處理。
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陳耀星則表示，華總在會議上要求教育部恢復華小師訓組，並指不需要有專科式的培訓法，而是要求這些老師主修華文及副修其他科目，以便具備教導幾種科目的能力。
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發表於 2012-4-3 09:03 AM
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