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$ c3 g- i b% Y P（新加坡25日訊）新加坡前政府部門常任秘書嚴崇濤說，貧富差距將造成社會動蕩，有錢人家的小孩能補習，上各種課程，領先其他同學，因此政府應該讓較弱勢學生進入小班制的班級學習。
7 E2 u) ]1 e2 X7 u4 ^7 o( tTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。多年來敢怒敢言的前常任秘書嚴崇濤，本月中應新加坡國際商會邀請，在名人講座系列上演講。公仔箱論壇) Z9 `" e0 n6 Y4 D$ T }7 @: G
據《商業時報》報導，嚴崇濤指出未來社會動蕩不會來自種族或宗教差異，而是因貧富差距造成社會階層的分離。! O ?; R: n1 w! a3 W4 b
他指出，自相矛盾的是，貧富差距的起因就源於我們深信的精英制。公仔箱論壇! Z; k0 | S/ G
“過去，教育里有平等機會，讓一個來自窮苦人家，但聰明的人可往上爬，但因為補習的興起，這種平等的情況已改變。以前只有有錢人家的孩子會因成績差而補習。有錢的家長現在會讓孩子去上各種課程，讓他們的孩子贏在起跑點。”5.39.217.76) k/ Q) X V6 r* h5 y. I6 A0 f' |4 C
嚴崇濤因此建議，讓成績較差的學生進入較小的班級，讓老師有更多時間專注個別學生的學習。
% A" m* Z$ W' c" b" H6 q2 ]1 ZTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。林謀泉：分流制曾招惡評TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# Y! n1 y+ H, P
政府國會教育委員會主席林謀泉指出，教育部過往其實推行過類似體制，但卻招來惡評。
+ Y8 [' J- {% g p0 r, M5.39.217.76“教育部曾在小學推行分流制，讓學習能力較弱的學生進入班級較小的EM3源流，但家長卻批評這種過早為孩子貼上標簽的做法。”5.39.217.765 \; g3 V/ c0 [
實施超過25年的小學分流制度在2008年取消。教育部推出“普通水平”和“基礎水平”兩種不同程度的“科目分班”制度，取代EM1、EM2和EM3源流的分流制度。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* \) w# q) w: K& L+ Y+ E; x
林謀泉說，政府目前做的是投入更多資源，讓不同學習能力的學生，能通過不同的管道繼續升學，在社會上得到更好的發展。
6 d: ]0 R& ^$ _" G0 z5.39.217.76“當然，每個社會都有較弱勢的人，我們能做的是盡可能幫助所有的人。只要他們願意去學、去做，就會有機會。”3 S; i6 B; i! e8 B
潘麗萍：建議過於簡單化
7 j4 [( ^( f. _8 t; c$ }6 b5.39.217.76新加坡政府國會教育委員會副主席潘麗萍認為，嚴崇濤的建議過於簡單化。
$ T5 a i) ?( @ h4 t: @* x公仔箱論壇“社會階層的流動要如何解決，尤其是應對‘補習症候群’，需仔細研究其起因，擬定更全面的解決方案。”! F4 {: z5 {9 O+ X) S
潘麗萍認為，讓成績較差的學生進入較小班級，並不會解決問題。公仔箱論壇. ]+ S, X0 E C- B# V4 p1 I
“實際上，這會造成其他問題，如更深的隔閡。不同能力及家庭背景的學生無法一起成長，他們只有在成年後才學習如何接受、珍惜彼此的不同，但那已為時已晚。”
; J u! f8 S$ s" K% y) [（星洲日報／國際） | 
發表於 2012-3-25 07:33 PM
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