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（新加坡25日訊）新加坡前政府部門常任秘書嚴崇濤說，貧富差距將造成社會動蕩，有錢人家的小孩能補習，上各種課程，領先其他同學，因此政府應該讓較弱勢學生進入小班制的班級學習。
) m1 v, z0 x. Q! B9 b多年來敢怒敢言的前常任秘書嚴崇濤，本月中應新加坡國際商會邀請，在名人講座系列上演講。
0 \' f# C6 E. t3 d# J! c4 ^* ^據《商業時報》報導，嚴崇濤指出未來社會動蕩不會來自種族或宗教差異，而是因貧富差距造成社會階層的分離。! Q% V5 [, w2 d0 W6 r
他指出，自相矛盾的是，貧富差距的起因就源於我們深信的精英制。5.39.217.76, _: Z7 s4 L0 T* y/ v! R, W
“過去，教育里有平等機會，讓一個來自窮苦人家，但聰明的人可往上爬，但因為補習的興起，這種平等的情況已改變。以前只有有錢人家的孩子會因成績差而補習。有錢的家長現在會讓孩子去上各種課程，讓他們的孩子贏在起跑點。”
F& X& M- p9 |' K5 U: Rtvb now,tvbnow,bttvb嚴崇濤因此建議，讓成績較差的學生進入較小的班級，讓老師有更多時間專注個別學生的學習。
7 d4 ]$ C. G' w4 L; s/ f3 j: D林謀泉：分流制曾招惡評; U; `/ G# M9 m" U/ L7 ?; f1 G
政府國會教育委員會主席林謀泉指出，教育部過往其實推行過類似體制，但卻招來惡評。tvb now,tvbnow,bttvb2 H: U6 C, w* I/ E4 q& y6 ?
“教育部曾在小學推行分流制，讓學習能力較弱的學生進入班級較小的EM3源流，但家長卻批評這種過早為孩子貼上標簽的做法。”tvb now,tvbnow,bttvb2 O; M' l3 Q [1 ^' w4 N
實施超過25年的小學分流制度在2008年取消。教育部推出“普通水平”和“基礎水平”兩種不同程度的“科目分班”制度，取代EM1、EM2和EM3源流的分流制度。
- O2 Y+ p6 ~& ]/ X7 Z5 itvb now,tvbnow,bttvb林謀泉說，政府目前做的是投入更多資源，讓不同學習能力的學生，能通過不同的管道繼續升學，在社會上得到更好的發展。& j/ c i$ a0 |/ q8 \, y: r$ D
“當然，每個社會都有較弱勢的人，我們能做的是盡可能幫助所有的人。只要他們願意去學、去做，就會有機會。”tvb now,tvbnow,bttvb4 g; M; I7 u& m2 Y! v, c
潘麗萍：建議過於簡單化
: Y4 o) c2 I0 R8 Ftvb now,tvbnow,bttvb新加坡政府國會教育委員會副主席潘麗萍認為，嚴崇濤的建議過於簡單化。
, `- z/ r: e5 t3 \' B- a3 w“社會階層的流動要如何解決，尤其是應對‘補習症候群’，需仔細研究其起因，擬定更全面的解決方案。”5.39.217.766 f1 I# E8 }6 B) d1 J0 w, c
潘麗萍認為，讓成績較差的學生進入較小班級，並不會解決問題。( I, C1 O8 A: A" M! ~
“實際上，這會造成其他問題，如更深的隔閡。不同能力及家庭背景的學生無法一起成長，他們只有在成年後才學習如何接受、珍惜彼此的不同，但那已為時已晚。”) d9 @# B$ H @5 f- g( H& n
（星洲日報／國際） | 
發表於 2012-3-25 07:33 PM
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