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[馬來西亞] 葉新田:擁有講華語環境‧泰北華教走向復興

葉新田:擁有講華語環境‧泰北華教走向復興
1 i$ n( e- g* ]5.39.217.76董總主席葉新田說,泰國各地區的華文教育發展不均,而泰國北部特別是清邁以北地區的中文基礎較好,主要是因為大環境的影響,因此當地華教界認為這是華教復興之路。
/ Y; z, q! k. i8 n9 @“目前泰國國立學校每週雖然有2小時學習外語時間,但由於華語應用環境不強,因此華裔子弟對於華文的掌握不好;不過,泰北有30萬華人,有講華語的環境,所以情況較好。”# j/ C2 k9 q% |4 u+ ]1 y

3 E& C  K/ f4 S- s6 \/ Rtvb now,tvbnow,bttvb葉新田接受星洲日報訪問時暢談,也是東南亞華文教學研討會秘書處的董教總,於去年12月15至21日應寮國寮都公學與泰北華人民校協會的邀請,訪問寮國與泰北地區的華人民辦學校的情況。
  d2 c2 k1 [* H3 q  i華文上課時間較多TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ ^( q1 @: e" m5 ?4 ?% |4 \
他說,泰國北部特別是清邁以北地區,華校採取上午在國立學校上課,而在下午或黃昏時段加強學習華文,每天兩小時,週末則3小時;因此,其華文上課時間比其他地區多。5.39.217.76* L5 H  x( i' w. J' y$ b- g
“若每週只有一兩節的時間學習華文,發展華文教育計劃肯定失敗,泰國華教界認為,將來要把華文教育基礎打好,就要把泰北學習華文的模式建立起來,並且擴大至其他地區。”公仔箱論壇' }1 I7 ^, z5 x# a% ]6 b" E" P' k
他說,這次的訪問促進馬泰華文教育的相互瞭解,而董教總也應允將協助其教材本土化。tvb now,tvbnow,bttvb; U: g8 F& r( s% |/ h
“目前,泰國華校使用教材多是源自中國暨南大學和華文學院出版,因而亟需編印本土化的教材等。編印本土化課程需要人才,當地還在探索其方式和克服種種困難。”
' ]* o0 y2 }( }, t" aTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。獨中課本送當地參考他說,董教總可以把獨中現有課本送給當地做為樣本參考,需要的話,董教總編印教材專人也可以提供相關意見。# j7 }. ^7 S& C
他坦言,大馬華文教育相對比較完整,但這種情況不是偶然,而是華教組織百多年來前撲後繼,特別在獨立後的重重壓力,因為堅持立場,才不會出現斷層,而且有了今天的成績。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) [) X1 j" X& o
“我們擁有兩岸四地以外最完整的華文教育制度,因此,我們可以成為海外華文教育學習的對象。”1 a/ `8 H9 y9 B- r" l7 d# D6 z
葉新田:泰國缺本土教師公仔箱論壇( H9 Y, s% w0 j. K- R& D. n
葉新田說,泰國華校師資多數是中國僑辦和漢辦公派的教師,所以缺乏本土教師,因此,希望在東南亞華文教學研討會的基礎下,各國可以互相協助。
' ?9 o$ D/ z# ^4 _tvb now,tvbnow,bttvb“就如新紀元學院與印尼在師資培訓方面有密切的合作。”
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