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[時事討論] “情侶專座”背後的公共服務邏輯

  臨近考研,武漢長江工商學院考研自習室內設置“情侶專座”,方便考研學生。該校稱“同一個寢室的,或者是情侶的,有要求坐在一起的都會盡量協調滿足。”(1月4日《武漢晚報》)
. q% C* A2 h# Z# w6 u6 L- d* C公仔箱論壇  從武漢大學的“情侶自習室”,到長江工商學院的“情侶專座”,均引發熱議,一方面投射出人們對情感的尊重,另一方面也映照出公共服務邏輯的轉變。5.39.217.76, h5 e5 S# p8 p% m+ s: j4 A
  其實,“情侶專座”並不是什麼新鮮話題,早在2004年,南京大學就有學子呼吁設立“情侶教室”,不過由于教室緊張未果。僧多粥少,滿足常規的教學工作需要自然是教室的“第一要務”。tvb now,tvbnow,bttvb. u! H' o0 k: G
  因此,“情侶專座”之所以能夠從設想成為現實,客觀上必須自習室座位有富余。假如“一位難求”,“情侶專座”當然缺乏合法性基礎,也易觸犯眾怒。主觀上說,管理能“以生為本”,尊重個體合理的價值訴求,情侶也好,同寢室的也罷,滿足學生合情的特殊需要。6 x! H1 Y4 w/ A4 l1 I4 c- `
  而這一切,都離不開公共服務邏輯的轉變。圖書館也好,自習室也罷,在校大學生都可以無償使用,是不折不扣的公共服務。及至情侶專座,實現了從“有沒有”到“好不好”,從“管理”到“服務”的價值轉變,公共服務讓生活更美好。
0 q- f7 G' r! s  p9 P5 Y1 m" u公仔箱論壇  推而及之,更廣闊的面上,一方面期冀增強公共服務供給,另一方面我們希冀改進公共服務方式,切實做到便民利民,再則公眾參與其中,遵守相關的制度規范。(楊朝清)
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