六四納課程否 不應問唐梁TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 r; u- B. q& M: H' @! U- [
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撰文:沈帥青
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; L. @) F* c- ~( ~: O' i考慮參選特首的唐英年和備選的梁振英，昨日先後出席教育界論壇，遭老師問及應否把六四事件列入德育及國民教育或中史科課程。不過，課程要教甚麼，教科書應寫甚麼，幹嗎要問特首候選人？為何要尋求長官意旨？0 C- n- F7 F& H5 d1 |" v4 o
國民教育應否講及六四事件？唐英年指下任特首有責任確保言論自由。梁振英則認為，一些具爭議的中國近代歷史事件，也可以納入德育及國民教育科範圍內（相關新聞見A8版）。
2 D" H3 U2 ~# b+ m$ m2 D" e某一科的課程內容包括甚麼，不應是特首深入介入的事項。教育課程的設計，最理想方法應是由教育專業釐定。舉例說，在數學課程中教不教微積分、應該在甚麼年級教，應該是教育專業決定，而不是去尋求未來特首或長官意見！5.39.217.76* @ J8 G1 B. _) ^. G4 Y
同樣道理，六四事件也應如此︰何不回歸專業，讓老師、教育界自行釐定課程內容？否則，這只是任由政治干預教育專業運作，政治決定凌駕專業決定。tvb now,tvbnow,bttvb) d: U/ p8 |, d, m
現時香港大部分課程的設定，特首在當中的角色都非常有限。制定課程主要是由教育局、課程發展處裏的中、高級公務員作最後決策，但是當局會諮詢有成員包括老師、校長、學者等的課程發展議會，聽取教育界的專業意見。tvb now,tvbnow,bttvb- L1 B8 p$ u; z
教育界可以要求熱門特首候選人表達意見，但不應要求他大力介入某些科目的設定，這樣既不合乎一貫慣例，教育界亦可能自毀長城，引清兵入關，讓政治干預專業。公仔箱論壇9 \1 D+ _1 F* \# L- [( Q9 A/ s
教育界倒不如要求未來特首，委任一個熟悉教育的人士出任教育局局長，尊重教育界別、尊重專業意見，這樣更有意思。
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! _7 i" O) ?) ]& }, c5 N! T$ `, @香港教育政策關注社主席張民炳公仔箱論壇* B5 A/ E6 }8 M9 A! I
正規課程包括甚麼，應交由教育界討論。如果教育界有共識把六四列入課程，那便應尊重界別意見。政府更應擴大相關諮詢委員會的組成，令更多老師可參與課程制定。
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* t9 h5 ^' P% N% `: h香港教育學院社會科學學系講師莊璟珉1 r; q6 p- o7 L" S' n
最理想的制定課程方法，是教育工作者決定應該教甚麼、不教甚麼，因為他們具備專業知識，亦是第一身接觸學生。當然，這和現實運作上會有落差，政府教育局才有對課程的終極決定權。但無論如何，文革、六四該不該教，也要充分反映老師的意見，尊重教育專業。 ˙
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發表於 2011-10-31 08:11 AM
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