小学课程越改越乱
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又来？又改？“教部2014年起小学四年级加入历史课程”，看了这个消息，又让很多教育工作者、家长、学生更沉重了！教育部请你们放过小学生吧，现在的课业已经很重了，如果越改越好还好说，现在改成什么样子了？简直是乱七八糟。 tvb now,tvbnow,bttvb, z4 u" P) t$ t5 W0 F- B3 Z
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多年前，从四年级开始无厘头加了公民教育这一科，看来看去，内容和道德教育、地方研究有些相同之处，觉得很多余。主科分配到的时间根本无法如期教完课程，很多时候老师被逼利用道德教育节、体育课等等副科的时间，来教导主科。现在又要小学生读历史？用处何在？
' g) Y1 o" M2 Y0 a3 D0 g5.39.217.76 在3M制教育之前，除了主课，同样有学习科学、历史、地理，当时却没什么公民教育及生活技能，更没有现在那么多考试及学术比赛，读书的时间足够。& ~$ x; X( U2 g
走回30年前的路？
: ?& [, }( l4 n- Y' X! w 到了3M制就非常轻松，没了科学、历史、地理，变成三合一的“人文与环境”。也不知道到什么时候又改制，没有了人文与环境，又有了科学，然后又英文教数理，总之一直改改改……' w8 f% `. F: t1 A; m0 q2 b, \
今年推出的KSSR，看到那本一年级的科学课本内容，更觉得可笑。教育部简直把现在的学生当白老鼠，爽爽就实验这样，不爽又实验另外一样。现在又要加历史课？慢慢可能又会有地理课，这不是又走回30年前的路？
; h9 ~% f3 \: C& KTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 最可笑的还是英文教数理，各方面反对小学双语教学是因为节数分配问题，导致其他主课如英文、马来文、华文受影响，而且一些水准差的学生要掌握双语的数理科，的确有点压力。
, s' s3 p3 r$ k" S6 s 好了，终于等到政府订2012废除英文教数理，谁知道教育部也宣布从2012年开始，中学数理科改回马来文教学。中学用英文教数理是明智，因为上到大学或学院都是以英文教学为主。
1 B# k" A) P+ F- _ 笔者是马来文教学年代的学生，上到学院学习方面的确非常吃力。这使到笔者哪一代接受马来文数理科的一群，不懂用英文教小学生数理科。现在的孩子读英文数理，如今面对马来西亚教育制度一个字──“乱”！拜托下一次请安排一个懂得教育的能人来当有关部长，教育是国家之本，办不好国家还有前途吗？ |
發表於 2011-10-10 07:34 AM
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