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勿为虚名“错杀”孩子

 教育,是培养新生代掌握往后从事社会生活的过程。
# a: J# f" h# s4 Y3 _  u# }TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 子曰:有教无类。乃是伟大教育家孔子对教育的坚持。所谓有教无类,是指对所有人都进行教育,没有类别;不因贫富悬殊、身分贵贱、睿智愚钝、良善恶劣等原因,将某些人排除在教育外。5.39.217.769 @: e) D" m- k9 ]; W+ z
 简易来说,便是教师理应对个性、资质、经济条件、家庭背景、性别不同的学生,一视同仁教育,决不能厚此薄彼。 tvb now,tvbnow,bttvb2 i* X3 j9 N& \3 Z' k* }
 四字真言,成了天下人类灵魂工程师的鞭策准绳。5.39.217.76: M; |5 e. i2 g* K5 ~! i4 ^* _
 令人悲叹的是,文明的我国却闹出有学校因担忧资质差的学生,应考会影响全校小六检定考试及格率,禁止数名被视为“笨学生”的学子参加考试。
( c3 j/ q( b4 w% q/ b- c! J 神圣的学堂在恶魔“掌政”下,成了只著重校方及格率排名的炼狱。那些披著羊皮的狼,尽关注所谓的排名,以向上头与公众证明本身“教导有方”,沽名钓誉。5.39.217.76" k. j# V6 w' J" Q- N; e6 }
 只要不违反规条,不管资质如何,学生绝对有应考权利;就如每名大马成年公民,绝对有投票权,任谁也不容否定。
/ g" e7 g( @- t5 ]$ R' k+ A8 otvb now,tvbnow,bttvb 在你看来,何谓资质差?
  G' j  s; Z% U/ R/ k6 y' r5.39.217.76 理解能力差?语言能力差?语文掌握差?抑或记性差?TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* A1 n& A' x3 h7 {: S4 p$ U) q% H
 念书有功的人实践时未必好,反之书念得不怎么样的人,不代表真正实践时表现糟透。每个人有自己的长处,也有短处;有的人数学、科学、单一语文一流;有的具有美术天分、有者在语文科表现卓越、有人精于运动项目……
$ C  a: h- j/ d' m公仔箱論壇天生我材必有用
' o8 @! A0 j8 y8 [, r; y$ M2 o9 ztvb now,tvbnow,bttvb 这些学有专攻的人儿,其他方面真的可能“不怎么样”。5 m( Q4 A  S6 S
 但他们可朝自己喜好的方面发展,甚至他朝在这领域上独当一面。
6 I- ~4 r& V8 Z/ ]# G- e! H 没有人可以说医生比汽车维修员来得好,或哪种职业的人比较优秀;需知在不同领域工作的人,有不同的强项,走著不一样的人生路。学习时期也一样,成绩好的人道德未必好,成绩差的人人品未必差。公仔箱論壇1 y( }- S' r2 W9 ]/ D* a  g1 B( P
 天生我材必有用,人除了要取长补短,还要懂得藏拙,方能一展所长。
/ h9 \  A  m9 `  ~) {% ktvb now,tvbnow,bttvb 倘连培育国家未来主人翁的校园,都只注重填鸭式教育的分数高低来评定学生优劣,不单违反教育初衷,还扼杀了孩子本该拥有的健康人生。tvb now,tvbnow,bttvb. K  \0 \1 n: y  Q+ {
 为了虚名“错杀”孩子,值得吗?

平壤核子能源研究所
小学课程越改越乱公仔箱論壇9 p4 f8 j+ p! r! J5 I! H  v. M/ O

6 \8 f/ e; a, G1 [3 v: WTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。又来?又改?“教部2014年起小学四年级加入历史课程”,看了这个消息,又让很多教育工作者、家长、学生更沉重了!教育部请你们放过小学生吧,现在的课业已经很重了,如果越改越好还好说,现在改成什么样子了?简直是乱七八糟。 公仔箱論壇0 C; q! ]5 ^7 C1 P1 K* [0 S

+ P3 q/ |# |  |4 b+ v. vTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 多年前,从四年级开始无厘头加了公民教育这一科,看来看去,内容和道德教育、地方研究有些相同之处,觉得很多余。主科分配到的时间根本无法如期教完课程,很多时候老师被逼利用道德教育节、体育课等等副科的时间,来教导主科。现在又要小学生读历史?用处何在?
2 O" M* G+ t. k0 a4 w. o4 L公仔箱論壇 在3M制教育之前,除了主课,同样有学习科学、历史、地理,当时却没什么公民教育及生活技能,更没有现在那么多考试及学术比赛,读书的时间足够。0 m2 p3 W$ \2 v7 e. x" J7 K6 T3 X( k
走回30年前的路?5.39.217.76% A8 R: R: T- v
 到了3M制就非常轻松,没了科学、历史、地理,变成三合一的“人文与环境”。也不知道到什么时候又改制,没有了人文与环境,又有了科学,然后又英文教数理,总之一直改改改……
4 h1 N7 |7 ?+ ^8 ^7 ~/ J2 w2 ` 今年推出的KSSR,看到那本一年级的科学课本内容,更觉得可笑。教育部简直把现在的学生当白老鼠,爽爽就实验这样,不爽又实验另外一样。现在又要加历史课?慢慢可能又会有地理课,这不是又走回30年前的路?
/ E- q/ O: _8 w 最可笑的还是英文教数理,各方面反对小学双语教学是因为节数分配问题,导致其他主课如英文、马来文、华文受影响,而且一些水准差的学生要掌握双语的数理科,的确有点压力。
! q3 {. D( F1 @7 C7 r  G公仔箱論壇 好了,终于等到政府订2012废除英文教数理,谁知道教育部也宣布从2012年开始,中学数理科改回马来文教学。中学用英文教数理是明智,因为上到大学或学院都是以英文教学为主。
/ s% y' w; Z1 P: ?1 C1 M. Z 笔者是马来文教学年代的学生,上到学院学习方面的确非常吃力。这使到笔者哪一代接受马来文数理科的一群,不懂用英文教小学生数理科。现在的孩子读英文数理,如今面对马来西亚教育制度一个字──“乱”!拜托下一次请安排一个懂得教育的能人来当有关部长,教育是国家之本,办不好国家还有前途吗?
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