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特殊教育需要特殊資源

南部某特教學校兩年內爆發128件性侵、性騷擾案件,簡直匪夷所思。校長被停職了,卻還說「不甘心」,是不甘心什麼呢?公仔箱論壇0 m5 v7 Z! t0 }% k! `8 y: Z
前幾天教育部長公開向家長道歉,可見這事已是紙包不住火。但是對於被調職的校長,吳部長又說校長很委屈,調查後會還校長公道。也許吳部長是為了維護教育工作者的尊嚴,也可能是認定事情責任應歸於以往,假定現任校長和這件事情無關。但不管怎麼樣,校園裡持續有性侵案件發生,怎能說和校長無關呢?校長、教師隱匿不報,甚至於前任校長還對受害學生的家長說出「既然發生性侵,乾脆讓他們結婚」這樣不可思議的話。這絕對是教育工作者的失職,也可能和身心障礙者的弱勢處境有關,教育行政體系若包庇下去,其荒謬不可言喻。5.39.217.76# t, p" Q9 s& a0 ?& F; @) P4 O, p
一般人如果沒有正確的理解,可能對身心障礙者有偏見。而特教學校的老師和校長,如果不是對特殊教育有熱忱和專業訓練,只是當作一份飯碗,那麼面對繁重工作更加需要專業知識的情境,卻只抱著應付心態,出事只是早晚而已。5.39.217.760 C. s. V  a2 f- c! R
校長曾對媒體說,原先以為學生只是彼此之間鬧著玩而已,沒什麼大不了。這個說法絕對是搪塞之詞,背後是否正反映著,身為特教工作者,可能反而對身心障礙者懷有錯誤認識,認為他們難以教育,甚至不想花心力去教育,才任令情勢不斷惡化下去。這次介入輔導的民間教育團體調查後發現,性侵他人的學生,也曾經是性侵受害者。從受害人變成加害人,這現象說明了,因為學校不處理,讓學生覺得不公平,或侵犯他人無所謂,才喪失了矯正的機會。而特教學生的家長,更是弱勢的一群,顯然是長期向校方和教育單位反映無效,求助無門,使整個情況惡化到如此地步。tvb now,tvbnow,bttvb0 g0 N4 @' Y1 m% M# C
特教學校性質特殊,多少形成封閉環境,學生和家長又處於弱勢。但豈可容許校方利用這一點,以特教學生人際關係和溝通方式特殊為由,關起門來當大王?特殊教育需要特殊的專業能力和資源投入,這一個案反映出台灣特教的資源不足,令人痛惜。
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                                 【2011/09/26 聯合晚報】
流蜉戀華露,碌碌競朝陽
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