方美英‧讚美的力量 5.39.217.76$ a" w8 _! U. o+ P0 M' m- Z
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2011-09-14 08:36 + k3 K+ ?. O" y. H; P: y8 ~1 ]
“老師讚美激勵發奮求學,零分懶惰蟲變博士生”這則報導,透露了一個重要的訊息:讚美的力量可以創造奇跡。報導可以為社會大眾帶來積極的鼓勵作用。
" M$ c. G8 |6 [' e1 S7 R5.39.217.76哲學家詹姆士精闢地指出:“人類本質中最殷切的要求是渴望被肯定。”美國著名企業家瑪麗.凱.阿什說:“要成為一個優秀的管理人員,你必須瞭解讚美別人可以使人成功的價值。讚美是一種非常有效而且不可思議的推動力量。”可見,學
9 v' F, y4 F- r, B# otvb now,tvbnow,bttvb會適當地讚美他人,非常重要。只要今天你是他人的父母、老師、上司、主管、領導,又或者你是他人的長輩,就應該學會讚美。
' O" R2 q `3 q5 W1 ~4 X) R公仔箱論壇當今社會普遍存在一種“挑錯”、“挑毛病”的風氣,這是不健康的現象。若我們可以換個角度,多發掘他人的長處,多給對方一些鼓勵,那麼,結果可能會是不一樣的。對於一個喪失自信的人來說,鼓勵他,開導他,可能都沒有一句讚美的話來得有力量。在你讚美別人時,你會發現自己擁有無限潛能去感動身邊的人。同時,身邊的人在得到你的正面力量之後,煥發出來的潛能及生命力,是無可限量的。
/ ?/ A% g: q7 W* p( ^5.39.217.76若沒有怡保三才華小朱兆玉老師給予的讚美,康政威不會感覺到學習的喜悅,更不知要發奮向上。教師的讚美是陽光、空氣和水,是學生成長不可缺少的養分,能溝通教師與學生的心靈,能培養學生的自信心與良好的品德。教師的讚美越多,學生就越顯得活潑可愛,學習的動力就越強。1 T6 f$ V: J# `7 N
可惜,如今,部份教師對學生不當的責備、侮辱甚至體罰,造成學生生理和心理受創,甚至留下永久的傷害。學生被老師過度處罰的新聞時有所聞,家長領著孩子到學校興師問罪,造成學生、教師、家長、學校各方面的困擾。5.39.217.76! ]5 J: c- `6 h
身為一位老師,若能對學生小小的成功、小小的優點給予讚美,可以強化學生獲得成功的體驗。身為一位公司的上司,讚美的力量在於它能產生激勵作用,從而團結員工,使下屬對團隊更有歸屬感,形成“人和”局面,促進企業發展,體現高水平的運作。$ @5 ^5 V& u1 [8 R6 U
讚美是生活中的潤滑劑,運用得當可以達到事半功倍的效果。懂得讚美與激勵的作用與內涵,有助於營造溫馨的家庭,建立和諧的班級,組織奮發向上的公司團隊,構建團結和睦、共存共榮的社會。(星洲日報/言路‧作者:方美英)公仔箱論壇# f0 Z9 L/ T6 p9 Y
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