給殘疾代課教師一個名分有多難？
， 描述： 李繼彥
圖為郭省老師正在和學生們玩跳繩。譚地 攝
' o6 H9 v) p" {6 u: o# Y p 河北蔚縣殘疾教師郭省代課20年未能“轉正”、依靠村民救濟生活一事，經報道後，立即引起網民關注。11日淩晨，記者輾轉收到蔚縣教育局的函件，函件稱對報道“非常重視”，但堅持認為：郭省只是“臨時代課”。（9月12日中新網） 一位殘疾代課教師20年的堅守與執著，大大小小的獎項得了無數，卻一次又一次地與“轉正”擦肩而過，委實令人心寒。當時的縣委書記稱：“郭省不能轉正，他有損蔚縣的教師形象。”宣傳部負責人稱：“採訪郭省可以，但不能提轉正的事兒。”教育局對報道“非常重視”，但堅持認為：郭省只是“臨時代課”。我們不禁要問：給殘疾代課教師一個名分究竟有多難？
. p) }7 `1 f$ {* K& V: oTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 眾所周知，代課教師的工資待遇和福利保障，與正式教師相比有著天壤之別。盡管早在1985年，教育部就取消了代課教師，但因農村條件艱苦，招攬正式教師難度大，正是像郭省這樣的成千上萬的代課教師，他們長年堅守在在農村特別是偏遠山區教育的艱苦環境中，默默奉獻，播撒愛心，傳播文明。他們的無私與大愛令人感動，但他們微薄的收入和窘迫的生境又讓人倍感不公。公仔箱論壇+ K/ S! O1 x& f" |: q
在編制依然稀缺的時代，有些人隨便挖個“坑”就能拿到編制；有些人大學還沒畢業就提前擁有了“事業編”；而江蘇省鎮江市環衛工人徐深海，身為“全國勞動模范”，辛苦掏糞20年，竟然也掏不出一個正式編制。在此語境下，編制又怎會輕易垂青于一位殘疾代課教師呢？公仔箱論壇* f0 D5 }3 `7 r+ F
給殘疾代課教師一個名分，不僅是殘疾教師的訴求，也是公眾之吁請。9月9日，河南鄭州的殘疾教師楊仁良將一封由588位殘疾人及其家屬聯合簽署的建議信寄往了教育部，建議教育部制定全國統一的教師資格體檢標準，以改變當前各地制定的教師資格體檢標準中普遍設置殘疾歧視條款的現狀。唯願相關部門能認真傾聽這些殘疾教師的心聲，體恤殘疾教師的疾苦，給他們一個正式的名分，讓他們得到公正的待遇。 |
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發表於 2011-9-13 05:57 PM
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發表於 2011-9-13 08:17 PM
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