据新华社电一些科学家发现，课堂上的背景噪音可能有助于患注意力缺陷多动症的小学生提高注意力。
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* h" D9 l* A. Z% U @7 z) X 以往研究显示，患多动症的小学生在嘈杂环境中更容易分心。研究人员发现，听上去吵耳的沙沙声对多动儿提高注意力有帮助。
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" k5 K/ V# r1 z4 l$ l$ d; `, ~5.39.217.76 一组42名9至13岁儿童参加了测试，其中半数患有注意力缺陷多动症。小学生听到一些指令性句子，研究人员随后要求他们回忆听到的内容。测试结果表明，多动儿和无病但成绩不好的儿童在背景噪音下提高了注意力。学习较好的无病学生因噪音干扰而分心，他们在安静环境下表现更好。
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/ b$ [0 o* w1 j$ N- o4 z/ k 《心理学评论》上一篇文章解释说，这与神经化学物质多巴胺有关，这种物质有助控制大脑活动。多动儿通常多巴胺分泌不足，背景噪音似乎可以刺激大脑，提高功能。 |
發表於 2007-9-26 12:25 AM
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