大學指定考試作文題，拿世界麵包大賽冠軍吳寶春的故事入題，要考生發揮「寬與深」的想像力。這題目不好寫，十八九歲高中畢業生，人生的窗口才剛剛打開，要說能有什麼深刻體會，很不容易啊！公仔箱論壇$ r5 q G$ F; y
但反過來看，吳寶春的故事幾乎已家喻戶曉。他以一個國中畢業生，因家庭經濟因素與個人嗜好，走入了麵包師傅的行業，始終沒有停下人生的好奇與專業的鑽研，一路走來，不但替自己的生涯屢創高峰，也替麵包師傅這行業樹立起新的職業尊崇。其鼓舞年輕人對「成功」建立多元價值觀，尤其功不可沒。若從這角度入手，即便年輕學生的人生經驗尚青澀，亦能多所體悟，有所發揮吧。
4 T# Q9 [" [/ m. d' K1 t _「天生我材必有用，千金散盡還復來」，人生的「寬與深」，要經過一番追求才能得來。若只斤斤計較於一段狹窄時間內，看成敗看收穫，就不可能寬闊，因為往往會忽略未來性。同樣地，人生若不斷飄浮，不停地後悔又遲疑，而輕忽了自己的信念與堅持，那也不會深刻，因為生命的意義，常常是在持續經營之後，方有發光發熱的機會。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ d9 r3 f) ]$ }5 D! i% N" q
吳寶春個人的故事，便是不屈服於環境，所做的工作看似尋常，但不願困頓於平凡。麵包師傅若每天兢兢業業，想的不是收銀機關關開開的聲響，而是客人口味的捕捉與嘗鮮，自然會在食材與創意上絞盡腦汁，多方鑽研。至此境界，那就不只是傳統麵包師傅的技術，而已經是創意事業的發想了。專心把麵包的食材、造型、新品項的開發，借助不同領域創意的激盪，像吳寶春這樣堅守品質又推陳出新，不就因此把麵包這行業的「寬與深」發揮到無限嗎？
8 i* f; A A ~* t9 o* u/ e台灣社會口口聲聲宣傳多元，但多數人對成功的定義，仍十分之窄。收入多寡，名氣有無，由社會的膚淺價值觀催化，往往扼殺了一代又一代對成功人生的想像力。若說「寬與深」是藉作文考題表達對年輕人的期許，那同樣地，成人世界也要有自我反省的能力，多多鼓舞往「寬與深」默默耕耘的各類專業表現。 tvb now,tvbnow,bttvb3 Q B3 p' V/ l# ?4 S9 E5 n/ n
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【2011/07/03 聯合晚報】 |
發表於 2011-7-4 02:06 AM
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