一個沒有傳統或是不重視傳統的社會，將會是浮淺而且一面倒只會趕流行的弱智社會，也是社會缺乏創造力的主因。 + g0 \# c: }. }- ^
* W, @5 l# ?* ?5 K' z4 Y* Q林毓生在《思想與人物》中曾經說過：一個社會的競爭力只有孕育於傳統之中，才可能形成創造力的轉化。 % f0 @4 e! o% e2 h$ I, L6 c7 b
/ M0 T2 V- L: d* C: ^7 E& T從過去到現在，有些激進人士由於政治上的立場，別有居心的處處想要去中國化，這現象真讓人擔心。
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日本是一個亞洲最進步的現代化國家，日本其實沒有自己較為深刻的文化，但是日本人努力學習其他國家的優良傳統，不管是西化或中國化，都非常徹底，這是造就他們成為現代化強國的條件。 公仔箱論壇! G0 `& X, I' s) w1 `9 O4 a
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現在某些激烈主張台獨的人士，除了台文、台語，其他什麼都不要。殊不知文化上的中國與政治上的中國是兩回事，而且必須分開。
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- B8 O6 I, w# D; L8 i7 b* ^tvb now,tvbnow,bttvb對於中國文化的認同，我認為我們別無選擇。 tvb now,tvbnow,bttvb. M* _* F* ~' s6 j. P& r A
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美國人會拒絕讀莎士比亞嗎？當然不會。 ! r- k1 c' g1 k3 H6 o, q
8 S5 z! H( S1 f) e k& q但是粉多激進的台獨份子，只要遇到與中國有關的東西，就一味反抗到底。
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民進黨執政後，把四書從必修改為選修，美其名為「減輕學生課業壓力」，實際用意就是去中國化，我想，大家都心知肚明。
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' g% x& q8 E5 @9 F# V2 x# a2 V四書的問題不在教材，而在教學者沒有真誠的生命態度，無法說服學生。
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我的毓老師在台教經書七十年，我們粉榮幸曾是他的學生，坦白說，四書榮耀了我的生命。 ) e; ]8 |/ v4 x+ F6 H9 u7 w
$ j8 h, b b- h; q3 g; s' b我粉慶幸我這一生不像一般人那樣隨波逐流，我自認沒有白活這六十年！這全都是我的毓老師教給我生命道理的緣故！ - a4 A$ u: c7 ]/ y: ]
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今天的台灣社會，號稱多元價值，實則人心浮躁空虛，不管是政治或是生活，都充滿急功近利的色彩與一窩蜂的流行，每個人對於國家社會，缺乏認同感，親情倫理則更瀕臨崩潰的邊緣。 公仔箱論壇' B* W) A) g _# V- n$ R7 I$ W
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儒家這種反功利的人生哲學，不但足以發揮安定人心的作用，更可以提升我們的人生境界，讓我們活得更有尊嚴更有意義。 公仔箱論壇& s9 j, o' }! f- S# r, _
' r" e F' g" u" T f" y, k公仔箱論壇中國人不讀四書，就像西方人失去宗教信仰一樣的讓人茫然。
5 _) Q, D1 F- d! N3 P) }+ W+ mtvb now,tvbnow,bttvb公仔箱論壇: u( q$ @) M+ x* ?/ {8 f
教育部應該盡全力去尋求毓老師的上課筆記與找出他的學生們〈有足夠社會聲望與學問的〉，給現職老師做一波波具有感動力的研習。老師們若有了新的認識，這樣的四書教學，才不至於流於空洞與教條，也才不至於扼殺了學生的學習興趣與學習效能。 + `% K1 }5 Q$ Z X
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西方國家在工業化之初，也曾發生過傳統斷裂的危機，但是有志之士如美國的芝加哥學派學者赫欽斯教授〈Robert Maynard Hutchins,1899-〉，在通識教育課程中引進古典經典導讀，以第一流教師進行對於大學生們普遍的通識教育課程教育計畫，成效著斐然，受到教育界極大重視，大大影響並改變了當時的美國社會與學生素質。 tvb now,tvbnow,bttvb8 a7 k7 R% j: u/ y
S/ t( v. G8 F9 k- F; P3 v2 J我們期待台灣也有我們自己的赫欽斯教授，透過人文通識教育課程中對經典的重視與學習，找回中國人的文化自覺與全球化之下的文化主體意識。
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但是毓老已經仙逝，學生們星散各地，我們的赫欽斯教授看來是難尋囉！ + x3 g+ C e) G0 d; C9 B7 J4 V. P
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發表於 2011-6-20 09:37 PM
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