國民教育製造說謊下一代 吳志森
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Y( G$ j @0 j7 _# I# p公仔箱論壇: S1 }! Q' `! m( \: O) S5 R
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特區政府將國民教育定為中小學生必修科，本以為會包裝得稍為華麗精巧，以避過對「洗腦」的指摘。怎料這個以大學教授為主席的課程專責委員會，竟然如此赤身露體，擺明車馬、毫不避嫌地將國民教育，正式定位為洗腦教育。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ L- H$ m: w; i
' F( v5 @* M( J- b1 ttvb now,tvbnow,bttvb國民教育，由小學至高中，包括個人、家庭、社群、國家和世界五大學習範疇，每個階段的「學習目標」，規定得鉅細無遺。這份《德育及國民教育科課程指引（小一至中六）諮詢稿》，共二百四十三頁，一般人絕對不會看完整份文件，即使教育工作者也只會匆匆瀏覽，但魔鬼原來真的在細節中，如果不仔細咀嚼，都不知道洗腦教育原來做得這麼徹底。5.39.217.76# I& |! i2 f; w4 v
& F( Y; g* {1 R, q這個由小六至中六學生都必修的國民教育科，對外聲稱不考試，也不會納入公開試範圍，但文件的附錄講得很清楚，會有一個評估制度：老師評估、學生互評、家長評估……。評估的內容，觸目驚心。例如老師要評估學生有否「從歷史發展加深對國情的掌握，擴闊視野，鞏固對國民身份認同」。例如要學生互相評估「有沒有表現出優秀的公民及國民素質？」又例如要求家長評估子女有沒有「提高了對國家的認同和歸屬感」、「提升了對作為中國人的國民身份認同」。又有一個「學生學習評估報告表」，更要求個人、小組、家長和教師評估學生有沒有「為同胞的成就表達欣喜或感到自豪」、「考慮配合國家的需要，規劃自己將來的發展」。
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更精采的還在後頭。如果讀者有興趣有耐性的話，可以參閱為老師擬定的教學事例。在「我為國家隊打氣」這教案裏，再三求同學們回憶奧運頒獎台上國旗升起國歌高奏的情景，要同學說出自己感受。然後有一個注意事項：「教師如發現學生對國家民族感情不太強烈時，不要批評，並接納其表現，但仍請學生為此作自我反省。」如何反省？面壁思過？寫悔過書？
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- J' p7 L% w! `0 E1 B% `5.39.217.76要學生喊口號
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& j3 L( ?2 d$ J6 f9 D: R/ _3 K6 O還有一個「我學會了唱國歌」的教案，一輪聽唱國歌之後，老師要學生：「請你站起來，大聲說出其中兩個中華民族的精神。」然後「請大聲說出『我為到自己是一個中國人而高興』」。要求學生大聲說出的，在這個教案中還有幾次之多。
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這裏舉出的洗腦例子，只是其中一小部份，讀者如有興趣，可到教育局的網址細閱。這種洗腦的國民教育，只會帶來以下兩個後果：一是老師學生家長聯手反抗，堅強抵制這種愚民教育。二是表面接受，為求過關，老師學生家長齊說大話空話：如何被國歌感動！如何身為中國人感到自豪！如何為國家健兒拿金牌激動！艾未未、劉曉波、維權、豆腐渣統統閉口噤聲。tvb now,tvbnow,bttvb$ Y( }7 n0 J5 C3 Q
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愛國教育，在內地已推行了六十多年，證明卓有成效，今天搬來這裏，為香港製造集體說謊的下一代。 |
發表於 2011-5-12 06:36 AM
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