本帖最後由 felicity2010 於 2011-1-18 07:23 AM 編輯 5.39.217.76/ p$ T, L4 t( ]- t7 Y0 K ^3 V
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港人須爭取健全的國民教育（二之二） 練乙錚
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筆者昨天文章講述學校如何推廣國民教育和推廣內容，並提出三點意見的第一點，今天續談餘下兩點。5.39.217.766 O7 w* Y, ~2 f: d2 R
（二）國民教育除了公民價值教育，還須提供大量國情教育，而香港的國情教育，應首重認識中國共產黨。中共只講黨性，不談人性，為大部分港人不喜，敬而遠之，本很自然，但由此產生對黨的無知，則十分幼稚。（筆者尊敬的司徒華先生最近辭世，最難彌補的，就是他對共產黨哲學和行事手法的深刻認識，任何港人難出其右。）
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6 u4 u4 I- N# @% R8 K0 z1954年，毛澤東在〈中華人民共和國第一屆全國人民代表大會第一次會議開幕辭〉裏面說：「領導我們事業的核心力量是中國共產黨，指導我們思想的理論基礎是馬克思列寧主義」。後半句在今天的大陸是否有效，見仁見智，可暫且不理，但前面那半句，卻至今輕慢不得。
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要講述中共光暗兩面
1 V3 y3 }3 @0 t5 _& }2 G2 g特區政府受 中央人民政府領導，所以，香港的學生不僅要學習《基本法》，更應熟悉中共黨章，略讀不算，必須精讀。舉例說，2007年版的中共黨章依然說：「黨必須在憲法和法律的範圍內活動」，而不說黨必須在憲法和法律「之下」活動。那不是微不足道的字眼分別，而是匠心獨運、極之細膩的寫法，巧妙地提示法不比黨大，為黨 在現實中隨時凌駕憲法和法律提供充分空間。公仔箱論壇! }9 R$ X2 {) O4 l6 Z, O
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不僅要精讀黨章，國情教育老師還應盡量在介紹中共成立九十年來取得的所有重大成就之外， 同時指出其黑暗面，不僅要讓學生知道它領導人民打垮獨裁兇惡腐敗的國民黨，也必須讓他們知道它如何正在蛻變成為同一性質的集團的原因和過程，以及在此過程中對國人造出的傷害，並帶引學生討論如何以史為鑑。
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舉例說，中共「三面紅旗」政策引致的饑荒，單是死亡人數便是四千三百萬，這是中外學者普 遍接受的數字。中國糧食科學家袁隆平2009年4月8日接受《廣州日報》採訪時說，三年餓死「四五千萬人」；這比八年抗日時期的中國人傷亡數字合共三千五百萬多得多。中共至今對此事不承認、不總結、不道歉，與日本在南京屠殺二十萬人之後至今的不負責任態度相 同。
# [) h8 E3 `/ y9 c9 t大家恐怕留意到，年來大陸極端勢力回潮，黨中央有一派宣導唱紅歌、講紅話；太子黨控制的「國營」企業坐大；社會上有強大勢力為文革翻案，歌頌毛澤東，跳忠字舞；中宣部 言論監控日緊（總理說話也敢刪）；韓戰六十周年軍方大事慶祝；外交方面親俄日甚；解放軍十七年來首次進駐北朝鮮，二度抗美援朝呼之欲出；對香港人強調的一套都不是回歸以前會說的一套……，共產黨與社會上的惡勢力結合，一旦以「左」的面目回魂，會使中國變成什麼樣子，港人年輕一代尤應注意，因為他們來日方長。
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（三）國情教育要注意方法，着重對比，特別對照中共說和做的不同，了解「文宣中國」和「真實中國」兩者之間的差距。
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舉例說，去年10月26日，中宣部部署攻擊劉曉波之 際，《人民日報》刊登署名文章〈我國公民享有言論出版自由是不爭的事實〉，文中說：「事實勝於雄辯，我國公民的言論出版自由得到充分保障。那些指責我國限制公民言論出版自由的論調，是沒有事實依據的，也是站不住腳的。某些人對此視而不見，並非是關注所謂公民的言論出版自由，而是借此污損中國形象，我們必須 保持高度警惕」。文章在全國幾乎所有重要新聞網站轉載，可謂「文宣中國」的樣板。不過，網警很快封了所有該文章的留言頁。中宣部言行矛盾，又一次現出「真實中國」。
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( x/ V6 [9 W# H8 g0 ?tvb now,tvbnow,bttvb筆者是港英殖民時代的過來人，反對當年政府打壓認識中國活動的那種心態和手法， 也同時是七十年代愛國學運中給中共矇騙上當、也矇騙別人上當的受害人和害人者，有親身經驗、前車之鑑，故與不少同年紀的人一樣，現在看中共看得比較清楚。港人要爭取健全的國民教育，務使年輕一代能對黨國大是大非作正確判斷，亦能在此安身立命處擁有公民意識和自衞能力，對諸如特區政府申亞之類的動作亦透徹瞭 解，做政事上的明白人。 |
發表於 2011-1-18 07:20 AM
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