! A8 S$ @8 {9 K8 V0 f) Z: ]$ [公仔箱論壇公立仁丹華小由5個種族的學生組成，形成名符其實的“一個大馬”學校。（圖：光明日報）5.39.217.76# f' X J; a; x6 |& w7 Y
/ x+ ?" _7 E% o* H2 ?% f/ stvb now,tvbnow,bttvb（霹靂‧宜力18日訊）微型華小之一的仁丹公立華小，雖然全校只有22名學生，但卻是一個容納5個種族和文化的“一個大馬”華小，除了華裔，還有巫裔、印裔、泰裔和原住民就讀。
- i8 O# D$ x9 R- S/ x: T- }! i: X5.39.217.76每逢農曆新年與開齋節，全體師生與家長都會聚餐慶祝，充份體現出首相提倡的一個大馬精神。尤其異族學生，他們不但在入學時就被老師取了個中文名，而且對華人傳統節日，如清明節、端午節及中秋節更是有所認識和瞭解，當唸到高年班後，他們個個全都搖身變成“中華通”。
2 \/ I' g. t+ A: R- i這間位於仁丹新村的華小，擁有2名華裔學生、11名巫裔、5名泰裔、2名印裔與2名原住民學生，學生之間都以中文交談。儘管華裔學生比例不到10%，惟各族學生之間卻能夠融洽相處，彼此都學習互相尊重與包容。公仔箱論壇 |/ F& @: {; `2 V0 Q6 ?6 c
從家鄉檳城派遣到仁丹華小執教已有3年的林曉彬（25歲）告訴《光明日報》，每名異族新生在一年級入學時，班主任都會替他們取一個中文名字。公仔箱論壇& g- z! p T4 x0 d( I1 L* @
調整教科書配合非華裔
# ^4 z% K: Z. X' b$ s* c7 F1 ^公仔箱論壇“例如，本名叫做‘Tanlee’的話，老師就會將它拼音為‘丹力’；‘malik’則是拼成‘馬麗’。這是要讓同學知道他們是一名華校生，同學之間也會互相稱呼對方的中文名字，成為一種習慣。”
( i% `( j% F) j( W1 K, R! T6 M5.39.217.76她說，由於面對九成的異族學生，老師在教授中文詞匯的時候，先是以馬來文解釋詞匯的意思，再教導學生拼音。tvb now,tvbnow,bttvb! X, r" M; F' B" h, z' U
“當學生掌握中文詞匯後，我們就會讓他們重複使用，同時掌握中文與馬來文，這對學生來說是一舉兩得的事，而且也是加深學生的學習印象的好方法。”9 [+ p% X. Y6 ^; v: B
林曉彬主要是負責教導二三年級的中文與數學科目，她坦言，比起其他小學，她在教學上需要多付幾倍的精力，這是因為每名學生的程度都不一樣，加上又是不同種族，導致在授課方面遇上一些難題。5.39.217.764 |( B, S' v% p, b0 T3 ~
“由於非華裔學生的中文程度比較差，我們只能調整教科書的內容，把學生視為幼稚園學生來教導。不過，另一邊廂我們卻不得不依循政府安排的教學內容去教，往往會令我們感到很矛盾。”
8 F6 S/ u, [" P6 w公仔箱論壇儘管在教學上面對困難，但讓林曉彬最感到開心的是，每年的中秋節，學校五大種族學生都會與老師一同提燈籠、吃月餅、猜燈謎等等，讓她覺得很溫馨及難忘。5.39.217.76' J/ @5 E( ~ H( O8 q/ f* @' }7 u6 |
樂器伴奏靈活教學tvb now,tvbnow,bttvb- v8 \, g4 }4 R. k+ Y
28歲林子健老師今年被調派到仁丹華小執教，他有時候會以彈吉他或教導學生敲竹筒打拍子的靈活教學法，來加強非華裔學生學習華文的能力和興趣。8 M4 v4 B8 `3 x
“從一年級開始，我就教導學生朗讀中文，我會以樂器伴奏，輕鬆地教導學生，讓他們對中文產生興趣。”
8 |/ S9 P9 N, q6 J5.39.217.76林子健發現，異族學生的音感比華裔學生更好，對於學生來說，這是一項很好的新嘗試。公仔箱論壇( g& t; O3 y" w* y( Z
雖然身處在一所環境特殊的華小，來自玻璃市的林子健卻信心滿滿地說，無論甚麼環境，都不要拿來比較，而是要適應它，文化是最終可以被打造出來。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' R! q1 T! A: K) \ _1 t: f$ p
“最重要是找出環境的特色，例如在一般的華小，家長都會注重孩子的學業，這對孩子造成壓力，也使孩子不能快樂地學習。在這裡，由於學校的規模小，學生可以更享受學習的過程，更可以發揮所長。”
6 P: _& g# F9 g0 J0 j. Q1 w3 ]" V公仔箱論壇教新詞彙先用國語解釋公仔箱論壇( ?/ I% J5 X# F- [6 v. O" h
林子健在教導異族學生一個新的中文字時，往往得先使用馬來文解釋一番。tvb now,tvbnow,bttvb+ u7 w% G+ t% t& ^5 }# u
“例如‘老師’，我都會先用馬來文‘cikgu’向學生解釋一次，學生明白後，我就不再允許學生用馬來文念這個詞匯了。我也訓練學生培養華小的文化，就是要求他們每天早上未上課前，到來辦公室，以中文向老師請安，我認為這是很好的方式。”TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& z& J7 U& U+ L4 L2 a8 F! X8 q: f
令林子健印象最深刻一件事是一次上課時，當他說到“kawan”（朋友）這個詞匯時，學生不必他作出解釋，就自動地跟身邊的同學手牽手並搭起肩膀，讓他很感動。
/ v4 z% q9 x8 g/ {TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。“學生能在一所多元種族的學校上課，對我來說，無形中就多了一份和諧和互相尊重，非常難得。”
8 k, b1 v4 l. k( K+ q) A異族生多過華裔1 s" U6 \$ c) l. G
仁丹學校在1919年建校，當時是租借仁丹廣東會館開課。
: E- |) D" W: R) x+ c4 e6 R7 }: t. dtvb now,tvbnow,bttvb1958年，仁丹學校成為全津貼學校後，就改為仁丹公立華小，更遷到今天的校址，1983年重建才有2座建築物的規模，共有5間教室、一間科學室與生活技能室及食堂。/ X- f4 ~7 D9 y Y* R P3 p
在七八十年代，仁丹公立華小共有約300名學生，還成立上霹靂縣第一所擁有銅樂隊的學校。九十年代開始，由於樹膠價格滑落，很多以務農、割膠為生的居民遷到大城市謀生，人口外流，學生人數開始逐年減少。tvb now,tvbnow,bttvb: ~; R- F4 Q/ C# r5 S5 X
當時遷移的居民以華裔居多，留下的異族家庭多過華裔家庭；據悉，目前整個仁丹共有一千八百多人，華裔只占逾四百多名，更導致仁丹公立華小的異族學生超越了華裔學生。
% y6 u' J0 b- z公仔箱論壇新學年僅1巫裔報名1 W; p2 u) g' c" p
仁丹公立華小去年的畢業生共有7人，但是今年新生卻只有4人，這教身為校長的黃添福（49歲）憂心不已。他坦言，目前學校最迫切要探討的是“學校該如何走下去”的問題。為了拯救這所微型華小，他打算說服附近的華裔家長，以把孩子們送到仁丹公立華小就讀。* G8 G7 v# W, B! X1 P: G
“今年3月是學校為明年的新生注冊日，但到目前只有一名巫裔新生報名登記。明年的情況怎麼樣，我也不敢說。”1 Q! U+ r( o. ?0 E* i
他指出，一些家長因對該校失去信心，因此把孩子送到別的學校就讀。“我們會讓家長看見，仁丹的情況目前已經有所改善，包括從去年的3班復級班變為今年的5個班級。”
4 ~( U" A8 g" |$ G4 L3 f他也說，由於全校只有22名學生，從一年級到六年級每班的學生人數最多只有6人，最少3人，加上師資不足，因此二三年級是以復班的情形上課。
- @# d# q+ |3 D- S5.39.217.76儘管如此，在仁丹公立華小只是任職一年多的黃添福，仍對這所學校還是抱著永不放棄的態度。公仔箱論壇1 v6 C$ J4 ]' h5 p7 L
“我相信，大城市的人口到了一個飽和點過後，鄉村的人口將會回流。所以不管情形如何糟糕，我們都會守住華小，永遠都不放棄。”
0 J) h' O$ C" w/ x4 J. ]公仔箱論壇目前除了校長，仁丹公立華小有7名華裔教師、2名巫裔老師、2名校工與1名書記。學校規模雖然不大，但是課外活動的內容卻跟一般華小沒有兩樣，每年除了舉辦文藝晚會，還會舉辦書法、乒乓與繪畫比賽等等，讓學生可以獲得多方面的學習。
7 R0 c( X4 w/ S- m* X* M2 Ntvb now,tvbnow,bttvb未掌握中文tvb now,tvbnow,bttvb8 M% A( {" T, I5 ~8 ~4 ^
影響學術成績TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: J. x. ?* c/ y- s1 i
由於異族學生對於中文的掌握能力較弱，因此仁丹公立華小的整體學術成績不算理想，校長黃添福坦言，學生的中文基礎打不好，也影響了其他科目的成績。
* A" a0 ]$ p( U# N+ m6 ^TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。“學生對於中文的掌握能力不到五成，難免造成教師產生挫折感。”tvb now,tvbnow,bttvb! D4 S- m; j( H8 L7 o
黃添福發現，學生回到家裡沒有使用華語溝通是其中一項原因，加上很多異族家長本身不懂中文，根本無法教導孩子做功課，長久下去，對於學生學習中文的效果不大。
0 x& Y* S( y0 n& u有鑑於此，黃添福打算近期實行“領養計劃”，就是向家長提議，在晚上把孩子送來學校，讓他親自監督孩子做作業。
2 s$ W3 h( @4 f; W% x, x; R, h2 z“原本應該由華裔學生影響異族學生的華小，如今反而被異族學生影響，這是仁丹公立華小目前面對的嚴峻挑戰。”
" |. W% ~% p% u& y) n公仔箱論壇他說，由於華裔學生人數太少，很多華族的優良文化如刻苦耐勞、勤奮向上的美德及特質都未能完全體現出來。$ I+ I- P3 E* s
3電腦殘陳舊
# S4 h4 b, `9 [% A- w5 ~5.39.217.76停辦電腦班& g# ^) v1 x% V9 s
仁丹公立華小所擁有的3台電腦，由於太陳舊，也不足以應付學生的需求，結果電腦班最終在不得已的情況下停辦。8 e% l o j1 q; N6 T4 j0 r; T
56歲董事長鄧雅牙希望國州議員可以為學校添購5台電腦，以應付教學的需求。
9 w- X0 r2 ]+ ~; ~8 \3 ~0 l公仔箱論壇
T k; f* D) U7 t6 U# U9 `公仔箱論壇光明日報‧2010.12.18 |
發表於 2010-12-19 12:05 AM
| 
