本帖最後由 felicity2010 於 2010-10-22 08:27 AM 編輯
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* X% {4 Z- {2 K, Y0 k5 {% x虛偽而矯情的「國民教育」 陳國權" j6 _. P" h) G( X8 |! H: z+ c! ^
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特首曾蔭權剛發表的施政報告提及推動「國民教育」的多項措施;教育局局長孫明揚其後欲蓋彌彰的向傳媒表示:目的是讓學生認識國家,並非「洗腦工程」云云。3 |$ Q- F; a- Q2 m" @& D0 W
' f/ g/ W* m" V9 ~$ P+ }! Stvb now,tvbnow,bttvb具體而言,施政報告提及的「國民教育」措施包括:舉辦更多交流、考察和義工活動;編製《基本法》中小學學習教材套;增加學習《基本法》內容的時數;開發《基本法》試題庫;於二○一三至一四年度使《基本法》成為獨立的「德育及國民教育科」。
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. \0 `0 E+ D5 [$ aTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。平情而論,香港主權回歸是不爭的政治現實,可是,香港人對於文化認同、國家認同、身份認同、政權認同等等仍一直存在着無奈、疑慮、困惑,以至抗拒的強烈情緒。這是眾所周知的事實。如今當局滿以為大灑金錢的補貼「認識祖國」旅遊,或舉辦歌功頌德式的「薪火相傳」交流活動,以及以學科教學和考試模式處理《基本
( g; ^! f) j- Q# W3 F+ c( v, xTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。法》,便能逆轉民心和促進愛國情懷,實屬不智。公仔箱論壇+ ~& A, B! f' S: H! }9 W# K: u
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變成內地「政治教育」過去內地官員和本港左派人士討論香港人「民心回歸」疏離時,一向歸咎於殖民地管治歷史和奴化教育的荼毒污染, 致令國家意識和國民身份認同薄弱。其實,上一輩香港人對於執政六十年共產黨的罪孽惡行認識太深刻,耳濡目染和親歷體驗的慘況早已罄竹難書。就算是只能接觸近三十年改革開放後所謂「盛世年代」的年輕一代,只要稍有警悟性和正義感的年輕人,便會認識到當前執政的共產黨是一個獨裁、專制而踐踏人權的國家機器。
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9 Z8 s/ r7 I. m. n5.39.217.76內地的「政治教育」是赤裸裸擁護共產黨的愚民伎倆,在壟斷資源和掌控話語權的情況下,灌輸的「愛黨報國」只是封建年代的「忠君愛國」翻版。如今特區政府有意無意地把內地「政治教育」包裝成本港「國民教育」,又變本加厲把「德育及國民教育科」改為獨立科目,顯得十分虛偽而矯情。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 Q* F0 n: g3 P+ o$ _
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「公民教育」被邊緣化
9 g! b& J3 f: |( r' x( r' S# b公仔箱論壇認識《基本法》無可厚非,但這並非條文的硬背死記,而是着重了解內容規範的指涉和影響,而更重要的是探究香港在「一國兩制」下的憲制發展、背景、理據,以至於爭議,重視啟發學生的獨立思考和理性批判。「公民教育」有其寬廣的範疇和普世價值的解述和探討,主題先行的「國民教育」內容卻過於狹隘而偏頗。本港課程發展處一直設有的「德育及公民教育組」,今年七月一日不動聲色的更名為「德育、公民及國民教育組」,恐怕「德育及國民教育科」作為獨立科目處理後,「公民教育」的內涵被邊緣化,以至於名存實亡將會是為時不遠的噩夢。當局的暗渡陳倉勾當叫人深感不安。 h# q9 Y& D7 m! Y8 T8 }7 ]1 T" E
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特區政府妄圖簡單化地以加強所謂「國民教育」,改變人心背向,實在枉費心機。香港人眼睛雪亮,現實生活上盡量深藏不露,面臨抉擇時黑白分明。教育工作者有責任擦亮年輕人的雙眼,燃點他們心底的火團,認識真正而完整的國是和國情,否則,所謂「國民教育」就算不是「愚民教育」,充其量也只是「順民教育」而已!0 R* h# W" o, y2 U: B" O! d: u
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發表於 2010-10-22 08:25 AM
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